2020河北教师招聘笔试备考：教育理论综合第六章第二节（四）

　　河北教师招聘考试网提供以下教师招聘教师招聘备考信息：2020河北教师招聘笔试备考：教育理论综合第六章第二节（四），更多关于河北教师招聘,教师招聘教师招聘备考的内容，请关注河北教师招聘考试网/河北人事考试网！

第二节教师及其职业素养

四、教师的职业素养★★★★★

(一)教师职业素质的基本结构

1.道德素质

教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师职业道德主要包括：热爱教育事业，忠于教育，敬业乐业，这是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉;热爱学生、诲人不倦是教师职业道德的基本规范，是教师做好教育教学工作的重要前提，是教师职业道德的核心;团结协作、关心集体是教师对待教师集体的道德;以身作则、为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对教师提出的一项基本要求，是教师职业道德的集中体现。

2.知识素质

首先，教师必须具有扎实的业务知识。其次，必须掌握教育科学理论和教育教学艺术。再次，教师要掌握教育管理方面的知识。

3.能力素质

第一，教师应具备良好的教学能力和讲课能力，掌握教学的基本功;第二，教师应具有良好的组织管理的能力，包括课堂教学的组织能力，管理学生、班集体的能力，从集体中选拔学生干部的能力等;第三，作为教师，良好的书面语言表达能力和非语言表达能力是必不可少的，这在教育教学中起着不可忽略的作用;第四，教师的教育科研能力已成为现代教师能力的一项基本内容。教师要善于对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，从中发现问题来进行研究，找出教育中的规律性，使自己成为“教育研究者”。

(二)现代教师观

首先，教师是学生学习活动的参与者、引导者和合作者。教师不再是传统教学中教学过程的控制者、教学活动的支配者，而是学习环境的设计者。

其次，教师应成为学生学习的组织者、促进者和指导者。教师应当以平等的身份参与学生学习活动的组织和研究，帮助学生制定适宜的学习目标，培养学生良好的学习习惯，为学生提供各种便利，为学生的学习服务。

最后，教师不再是静态知识的占有者，而应该成为动态教育活动的研究者。教师应成为“行动研究者”，通过对自己教育教学行为的反思、研究和改进，达到教师的自我发展和自我提高的目的。

——相关阅读——

2020河北教师招聘公告汇总

2020河北教师招聘报考指导

2020河北教师招聘笔试课程

2020河北教师招聘面试课程

​

教师招聘考试网推荐：

华图微信客服

想了解此公告考试内容及获取备考资料，请加河北华图老师

在线咨询

河北华图微信公众号

最新公告，最强干货，免费图书，欢迎关注！

更多招考

　　以上是2020河北教师招聘笔试备考：教育理论综合第六章第二节（四）的全部内容，更多关于河北教师招聘,教师招聘考试教师招聘备考的信息敬请加入教师招聘考试群 ，及关注教师招聘考试网/河北人事考试网。

本文标签：河北教师招聘

（编辑：malijing）