2020河北邯郸教师招聘备考：品德心理结构的特征

　　河北教师招聘考试网提供以下教师招聘教师招聘备考信息：2020河北邯郸教师招聘备考：品德心理结构的特征，更多关于2020邯郸教师招聘考试,教师招聘教师招聘备考的内容，请关注河北教师招聘考试网/河北人事考试网！

　　[导读]2020年河北邯郸教师招聘公告发布后会第一时间在教师招聘考试网更新：http://he.huatu.com/jiaoshi/kaoshi/handan/。机会永远留给有准备的人，提前备考，未雨绸缪。更多教师招聘人数、职位表、考试时间、考试科目等信息，也可以加入邯郸教师招聘备考QQ群：818399703，和小伙伴们一起交流学习。或关注邯郸华图微信公众号(微信号：handanhuatujiaoyu)。

　　品德心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。这些结构具备一些特征，今天小编就带大家一起来了解一下。

　　品德结构的统一性和差异性。品德的四个心理结构是一个相互联系相互作用的整体，有了道德认知，伴随着产生道德体验，紧跟着发生道德行为，其中道德意志起着调节作用。但是品德中的各成分又是不均匀的，在其形成、发展和发挥作用的过程中，存在明显的个别差异和发展水平的差异。

　　品德心理结构各成分具有层次性。有些研究结果表明：道德认识可以分为道德知觉、道德表象、道德判断和道德意识等层次;道德情感可以分为直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感;道德行为可以分为简单的道德行动、道德模仿行为、初期道德意志行动(即不完全自觉)和自觉的道德行为。

　　品德心理结构各成分发展的顺序性和连续性。如道德行为由原来的被动、不稳定发展为主动的、稳定的行为。总的来说态度和品德的形成遵循“依从-认同-内化(信奉)”的原则。

　　品德心理结构的稳定和可变性。品德是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。因此说品德的心理结构具有稳定性。但品德结构中的个别心理成分又随时可能发生变化，所以说品德的心理结构还具有可变性。稳定是相对的，变化是绝对的。

　　品德心理结构发展的多端性。一般顺序是提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。但也可以从培养道德行为习惯开始，也可从激起主体的道德情感入手，还可以从提高其道德认识做起，或同时并进、相互促进。

　　品德心理结构发展的阶段性。从品德发展来看，个体的品德发展有年龄阶段的特点。如皮亚杰把儿童的道德发展划分为了前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段和公正道德阶段。科尔伯格把儿童的道德发展分为了三水平六阶段。佐西莫夫斯基提出了儿童道德发展的三阶段、六时期学说。

　　考题再现：

　　1.以下属于品德心理结构特征的是( )。

　　A.统一性与差异性 B.各成分具有层次性

　　C.各成分发展的顺序性与连续性 D.稳定性与可变性

　　【答案】ABCD

　　【解析】解析：品德心理结构特征：(1)品德心理结构的统一性与差异性。(2)品德心理结构各成分具有层次性。(3)品德心理结构各成分发展的顺序性和连续性。(4)品德心理发展的阶段性，(5)品德心理发展的多样性。(6)品德心理结构具有稳定性与可变性。故本题选ABCD。

　　推荐阅读：

　　邯郸教师招聘考试公告

　　邯郸市及各县区教师招聘笔试课程

教师招聘考试网推荐：

华图微信客服

想了解此公告考试内容及获取备考资料，请加河北华图老师

在线咨询

河北华图微信公众号

最新公告，最强干货，免费图书，欢迎关注！

更多招考

　　以上是2020河北邯郸教师招聘备考：品德心理结构的特征的全部内容，更多关于2020邯郸教师招聘考试,教师招聘考试教师招聘备考的信息敬请加入教师招聘考试群 ，及关注教师招聘考试网/河北人事考试网。

本文标签：2020邯郸教师招聘考试

（编辑：zhaolinying）