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　　【故事一】两种思维的碰撞

　　一位富有的父亲准备带自己的儿子去旅行，此行的目的是想让自己的儿子了解一下穷苦人们的生活状态，于是，他们来到乡下一户最为贫穷的农户家中借宿了一天一夜。

　　第二天一早，父亲问儿子：“这回你是不是了解到穷苦人们的生活了呢?”

　　“是呀!”儿子答道。

　　“那你仔细说说看?”父亲问道。

　　“爸爸您看，在我们家的院子里有一个池塘，我在池塘里养了很多我喜欢的鱼，可是，在他们家的门前就有一条望不到边际的小河，里面有数也数不清我不认识的鱼，还有小虾!我们家的院子里有几盏灯可以把院子照得亮堂堂的，可是爸爸你发现没有，在这里根本不需要灯去照明，因为天空中数都数不过来的星星就可以把院子照得亮堂堂的，爸爸您还记得昨天晚上的星星有多么美啊!还有还有，我们家的院子里有几辆汽车，在他们的院子里，有那么多的牛、鸡、鸭，还有许许多多的蔬菜!爸爸，我觉得等我长大后我也要过上跟他们一样富裕的生活!”

　　【解析】

　　富裕的父亲与他的儿子，不同的思维方式，对富裕与贫穷的看法截然相反。

　　这则故事启示我们要想多面贯彻新课改的核心理念“教育以人为本”，“一切为了每一位学生的发展”，就应该在实际的教育教学中，首先站在学生思维的角度，站在学生的立场上去考虑问题，实施我们的教育教学。如果教育者总是将自己的想法和思维方式强压给学生，那么新课改中“一切立足于学生的发展”，“促进学生的多面发展”的目标也无从实现。

　　【故事二】你的潜力在哪里

　　传说在一个小镇北部有一处偏僻的小路，小路两旁是墓地，这条小路到了晚上阴森恐怖，经常有人说这里闹鬼。

　　一次，彼得走夜路经过这里，当时已经夜深人静，而他又不得不穿过这片墓地才能到达目的地。

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