一、教学目标

　　【知识与技能】

　　认识翅膀的各种分类以及组成部分，掌握基本的制作方法，从而能独立自主的进行设计制作。

　　【过程与方法】

　　通过欣赏优秀案例，观察老师示范，体验动手制作的魅力。

　　【情感态度与价值观】

　　激发想象力的创造，提高动手能力，增强对自己梦想的信心。

　　二、教学重难点

　　【教学重点】

　　认识、掌握翅膀的基本制作方法。

　　【教学难点】

　　色彩、形状设计的是否独具特色。

　　三、教具准备

　　多媒体课件、剪刀、纸板、绘画工具等。

　　四、教学过程

　　活动一：设置游戏，导入新课

　　视频导入，教师播放科幻电影《大天使之战》的片段，请同学们仔细观看，寻找视频中的人和普通生活中的人有何不同。

　　学生交流回答，揭示课题：会飞的翅膀

　　活动二：分析视频，引导想象

　　(一)感知翅膀的特点

　　1.感知翅膀的分类

　　①利用课件出示生活中的各种动物的翅膀，并讲授翅膀的作用。

　　②引导学生进行观察并，提出问题“翅膀都有什么类型的?有什么特点?”

　　学生回答，教师总结：有薄如蝉翼的，也有羽毛丰满的等。

　　2.分析翅膀组成

　　出示任务：请同学们仔细观察翅膀一般都需要几个部分。

　　学生自由谈论，得出总结：翅膀都得是双数，至少两片，而且要对称。

　　(二)欣赏、讨论翅膀的色彩

　　1.寻找颜色

　　学生四人一小组交流并回答问题：

　　①刚才看到的翅膀都有哪些颜色的?

　　②这些颜色都有什么特殊的作用吗?

　　③生活中还见过哪些记忆深刻的翅膀?

　　教师总结：色彩鲜艳、伪装、装饰。

　　活动三：示范操作，实践练习

　　(一)教师演示

　　演示如何描绘翅膀，完成一幅画，讲解要领：

　　① 画好铅笔稿，记得要对称成双数。

　　② 可以添加自己喜欢的花纹。

　　③ 拿出剪刀按照边缘小心的剪下来。

　　④ 按照自己的喜好，随意想象色彩搭配。

　　(二)课堂练习

　　用自己喜欢的方式来进行翅膀的设计，打开思维，可以用纸笔绘画，也可以用塑料纸粘贴拼接，也可以用卡纸镂空;

　　(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。)

　　活动四：交流评议，拓展提高

　　(一)学生展示交流

　　1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的思路和方法。

　　2.学生互相展示作品，并从造型、色彩的搭配等方面交流评议。

　　3.教师总结评议。

　　(二)小结作业

　　1.复习翅膀的特点——对称、双数、色彩丰富、造型独特。

　　2.布置展示作业：将自己的作品贴在楼道的美术天地展览版上，让更多的人欣赏。

　　五、板书设计

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