2020河北唐山高新教师招聘备考技巧：教综练习（二十三）

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2020河北唐山高新教师招聘备考技巧：教综练习（二十三）

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.班主任了解学生的内容不包括(   )。

　　A.个体的性格、心理状况         B.个体的家庭

　　C.个体的身体状况                     D.个体的隐私

　　2.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是(   )。

　　A.班主任工作总结          B.建立学生档案

　　C.班主任工作计划的任务之一             D.操行评定

　　3.千手观音的形象是利用以下哪种加工方式?(   )。

　　A.黏合                       B.夸张

　　C.拟人化                   D.典型化

　　4.王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力;我考得差也不能说明我没能力，其实分数是无所谓的。”这是(   )防卫机制。

　　A.合理化              B.反向

　　C.补偿                 D.压抑

　　5.当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于(    )阶段。

　　A.自主活动阶段          B.核心形成阶段

　　C.组建阶段                  D.成熟阶段

　　6.在学习动机的支配下，学生会专心聆听教师的讲课，积极参与课堂讨论，主动到图书馆查阅资料，或者完成家庭作业;而在娱乐动机的支配下，个人可能上网玩游戏，去商店购买影碟片，或者电影院看电影。由此可以判断动机具有(   )。

　　A.激活功能              B.定向功能

　　C.维持功能             D.强化功能

　　7.提出把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是(   )。

　　A.卡特尔              B.奥尔波特

　　C.霍兰德             D.斯坦伯格

　　8.在教学中，(   )将迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究。

　　A.桑代克           B.布鲁纳

　　C.维纳              D.陆钦斯

　　9.在学习“Gas(煤气)”这一单词时，学生加入了中介词，成了“gas-该死-煤气”。该学生使用的策略是(   )。

　　A.精细加工策略         B.组织策略

　　C.复述策略                 D.计划监控策略

　　10.对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的(   )越高。

　　A.流畅性             B.独创性

　　C.目的性            D.结构性
 

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】班主任了解学生的内容包括家庭情况，生活习惯，基本的学习态度和方法，思想品德状况，身体健康状况，气质类型和性格特点，兴趣、需要、能力等方面的特点和发展水平，对教师、班级的希望和要求等，并且教师要尊重每个学生的个体隐私。故本题选D。

　　2.D

　　【解析】对学生进行各方面的评价与小结，就是指操行评定，是班主任工作之一。故本题选D。

　　3.B

　　【解析】想象的加工方式有黏合、夸张、拟人化、典型化等。(1)黏合。它是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。如神话中的孙悟空形象。(2)夸张。它是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。如运用夸张方式创造出千手观音的形象。(3)拟人化。它是指把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，称为拟人化。例如，“雷公”“电母”等许多形象。(4)典型化。它是指根据一类事物共同的、典型的特征创造新形象的过程。故本题选B。

　　4.A

　　【解析】当个体的动机未能实现或行为不能符合社会规范时，尽量搜集一些合乎自己内心需要的理由，给自己的作为一个合理的解释，以掩饰自己的过失，以减免焦虑的痛苦和维护自尊免受伤害，此种方法称为心理防御机制中的“合理化”。题干中王强的做法是典型的“合理化”行为。故本题选A。

　　5.B

　　【解析】班集体是按照班级授课制的培养目标和教育组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。其形成一般要经历组建阶段、核心形成阶段、发展阶段、成熟阶段。题干表述的是班集体发展的核心形成阶段，这一阶段同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作。故本题选B。

　　6.B

　　【解析】动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力，题干中表述的是定向。故本题选B。

　　7.B

　　【解析】人格特质理论起源于40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特。特质理论认为，特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。高尔顿·威拉德·奥尔波特将人格结构中的特质分为个人特质和共同特质。个人特质又可以进一步分为首要特质、中心特质和次要特质。卡特尔提出了智力形态理论，认为人的智力包括流体智力和晶体智力;霍兰德于1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论。这一理论首先根据劳动者的心理素质和择业倾向，将劳动者划分为6种基本类型，相应的职业也划分为6种类型：社会型、企业型、现实型、常规型、研究型、艺术型。他认为，绝大多数人都可以被归于六种类型中的一种。故本题选B。

　　8.B

　　【解析】认知结构迁移理论的代表人物是布鲁纳和奥苏贝尔，主要观点就是将迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究。其中布鲁纳提出，学习是类别及其编码系统的形成，迁移就是把习得的编码系统用于新的事例。正负迁移就在于将编码系统适当或错误地应用到新的事例中。故本题选B。

　　9.A

　　【解析】加入中介词属于记忆术的一种，所以是精细加工策略。故本题选A。

　　10.A

 

　　【解析】流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。故本题选A。

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（编辑：zhangziyu）