【参考答案】

　　1.A

　　【解析】本题考查教育心理学著作。20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译日本小原又一著的《教育实用心理学》。故本题选A。

　　2.B

　　【解析】本题考查教育心理学考查的因素。教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽略的重要内容。故本题选B。

　　3.C

　　【解析】本题考查教育心理学的研究原则。整体性原则：人的心理具有整体性，各种具体的心理现象相互渗透，相互联系，相互影响。故本题选C。

　　4.B

　　【解析】本题考查教育心理学的研究原则。教育心理学研究的教育性原则强调研究工作本身要保证教育意义，即应能促进被试者心理的良性发展，这是心理学研究中的一个道德原则。华生的实验在某种程度上伤害了儿童的正常心理发展，违背了教育性原则。故本题选B。

　　5.B

　　【解析】本题考查教育心理学的发展概况。20年代以前为教育心理学的初创时期，20年代到50年代为发展时期，60到70年代为成熟时期，80年代以后为完善时期。故本题选B。

　　6.B

　　【解析】本题考查教育心理学的发展概况。赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。故本题选B。

　　7.B

　　【解析】本题考查教育心理学的任务。实证性研究是通过对研究对象大量的观察、实验和调查，获取客观材料，从个别到一般，归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究方法。实证研究法包括观察法、谈话法、测验法、个案法、实验法，教育心理学的研究往往需要多种方法相结合。教育心理学的任务是用实证研究法对教师在教育过程中存在的问题作出科学依据回答。故本题选B。

　　8.B

　　【解析】本题考查教育心理学著作。20世纪20年代初，中国教育心理学家廖世承借鉴英国的教育心理学，曾在南京高等师范学校开班授课，并在1924年出版了《教育心理学》一书。故本题选B。

　　9.C

　　【解析】本题考查教育心理学发展概况。教育心理学在中国作为一门独立的学科产生，是在清朝末年随着师范教育的兴起而出现的。故本题选C。

　　10.D

　　【解析】本题考查教育心理学著作地位。1877年卡普捷列夫出版的《教育心理学》(比桑代克的《教育心理学》早20多年)是世界上第一部以教育心理学命名的教育心理学著作。但本题问的是西方第一本，1903年出版的桑代克的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立起自己的教育心理学体系。故本题选D。

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