2021河北教师招聘面试试讲之活动设计写作方法指导(三)
发布时间:2020-12-03 13:45:43 河北人事考试网 来源:未知
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在幼儿园教师招聘考试面试中,很多地区采用试讲的形式来进行测评教师的教育教学能力,试讲的好坏很大部分取决于活动的设计是否合理、有创意。一般在大约30分钟的备考时间里,考生需要写好一篇活动设计简案,在大脑中构思活动的过程,然后在考官面前展示出来。那么这个关键的活动设计该怎么写呢?
一般一篇活动设计中包含了活动目标、活动准备、活动导入、活动过程以及活动延伸,下文将从这几个方面来进行阐述。活动导入、活动过程、活动延伸是需要展现给考官的,其中活动过程是考官最看重的一部分。虽然活动目标、活动准备这两部分虽然不需要在试讲中展示出来,但是也要有清楚的把握,尤其是活动目标,因为活动目标是活动过程的指引,一切活动过程都是围绕目标展开的,并且很可能考官在提问环节会问及活动目标。
幼儿园的活动设计里面分为了五大领域:健康、语言、社会、科学以及艺术。每个领域的活动过程都有其设计的思路,下文将从这五个领域分别来阐述活动设计过程,并配以一个案例。
活动目标
根据新《纲要》的要求,教育活动的目标在内容上一般包含认知目标、能力目标和情感目标三个方面。三个目标的表述方式如下:
认知:理解...、了解...、明白...、知道...、懂得...、理解...、认识...。
能力:通过具体的活动(游戏活动、小组合作活动、操作活动等),学会/能够干什么,发展____能力(基本动作能力,自理能力,自我保护能力,语言表达能力,基本的绘画能力,简单的数学运算能力,观察能力,想象力和创造力等)。
情感:对本活动的内容(唱歌、欣赏、科学探究等)感兴趣,乐于/愿意/喜欢参与;热爱祖国、热爱集体、热爱大自然;体验____的乐趣,养成____行为习惯、形成____ 意识。
案例:中班音乐教育活动:夏天的雷雨
认知目标:理解、记忆歌曲内容,知道切分音,学习切分音的唱法。
能力目标:学会演唱歌曲,能用动作大胆表现歌曲内容。
情感目标:喜欢歌唱活动,萌发用歌曲表现大自然的乐趣,热爱大自然。
活动准备
活动准备包括物质准备和幼儿经验准备,活动物质准备主要是本次活动用到的教具与学具,幼儿园活动中需要做充分的教学准备,根据各个活动具体内容做相应的说明,如:实物类,图卡类,笔类,玩具类,工具类等。经验准备主要是教师在备课时对儿童已有基础的分析,做到前面的活动为后面的活动作好准备,即前面的活动成为后面活动的铺垫、基础,后面的活动应该是前面活动的发展、提高、升华。其中物质准备是必不可缺的。
在面试考试中,对于活动准备,构思好活动过程中需要运用到哪些材料,如果自身绘画技能和折纸技能较好的话,可以在备考室自行临场准备一些需要用到的材料,可以为考试增加亮点。
案例:大班歌唱活动《蜗牛与黄鹂鸟》
活动过程:
一、情境导入
师:(拿出蜗牛和黄鹂鸟的图片)小朋友们,今天老师请来了两位新朋友,快看他们都是谁呀?
春天到了,瞧,门前的一棵葡萄树,嫩嫩绿绿地刚发芽,有一天,小蜗牛背着重重的壳来到了葡萄树下,这时候两只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上,但是这时候发生了一件有趣的事情,到底发生了什么事情呢,接下来我们来听一听音乐就知道了!
教师范唱,帮助幼儿记忆、解歌词内容。
教师完整翻唱,让幼儿完整感受歌曲。再分段播放歌曲,老师分段通过逻辑提问帮助儿童记歌词。
第一段:播放到“蜗牛背着重重的壳呀一步一步的往上爬”,教师提问。
师:小蜗牛想爬到哪里去呢?它是怎样爬的呢?
幼:葡萄树上,蜗牛背着重重的壳呀一步一步的往上爬。
第二段:播放到“葡萄成熟还早的很,现在上来干什么”时教师提问。
师:这时候黄鹂鸟在哪里?他们在干什么啊?它对蜗牛说了些什么呢?
幼:葡萄树上,他们哈哈地在笑蜗牛,葡萄成熟还早的很,现在上来干什么?
第三段:播放到“阿黄阿黄鹂儿不要笑,等我爬上它就成熟了”
师:蜗牛又是怎样回答的呢?
幼:阿黄阿黄鹂儿不要笑,等我爬上它就成熟了
2.借助图谱进一步理解歌词。
幼儿看图谱跟教师一句一句学念歌词。
三、教唱歌曲,并创编动作进行表演,巩固新歌。
1.看图谱跟伴奏音乐学唱歌曲第一遍。
2.请幼儿创编黄鹂鸟笑蜗牛的动作和蜗牛爬的动作。
3.一边唱,一边做动作。
艺术领域之美术活动
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