1.( )是教育技术系统理论最基本的特征，它们由系统本身的规定性所决定，也是区别于以往科学研究对象的最明显的特征。

　　A.整体性和组织性 B.整体性和功能性

　　C.开放性和组织性 D.开放性和功能性

　　2.“指引者，师之功也”“师父引进门，修行靠个人”这两句话体现了教学过程的( )规律。

　　A.掌握知识与发展智力相统一 B.教师主导与学生主体相统一

　　C.传授主体与思想品德教育相统一 D.直接经验与间接经验相结合

　　3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，要把教育摆在优先发展的战略地位，这体现的是( )。

　　A.教育与经济的关系 B.教育与政治的关系

　　C.教育与文化的关系 D.教育改革与发展的战略目标

　　4.根据国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》，当下要培养学生的四种( )，即认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。

　　A.主要能力 B.基本能力

　　C.关键能力 D.关键素养

　　5.规定了学科的性质和地位、教学目标和任务、内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置、考试要求和教法的建议文件是( )。

　　A.课程标准 B.教学计划

　　C.课程 D.教材

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 解析：钱学森从三个层面定义了什么是系统：其中之一，认为系统就是由许多部分组成的整体，所以系统的概念就是要强调整体，强调整体是由相互关联、相互制约的各个部分所组成的，整体性与组织性(或相关性)是系统最基本的特征。故本题选A。

　　2.【答案】B 解析：教师主导作用与学生主体作用相统一规律说明教学过程是教师和学生共同活动的过程。教师在教学活动中起主导作用，学生在教学活动中处于主体地位，双方具有本质的联系。题干中的说法意思是在教学过程中，既要发挥教师的主导作用，也要注重学生的个人修行，发挥学生的主体性。符合该条规律。故本题选B。

　　3.【答案】A 解析：教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。教育优先发展体现了“教育先行”，反映了教育与经济的关系。故本题选A。

　　4.【答案】C 解析：中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》中强调了培养四种关键能力：“认知能力”“合作能力”“创新能力”“职业能力”。故本题选C。

　　5.【答案】A 解析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。故本题选A。

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