1.心理辅导的高级目标是( )。

　　A.开发潜能 B.寻求发展

　　C.学会调适 D.个案辅导

　　2.焦虑是由紧张、不安、焦虑、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是( )。

　　A.生活焦虑 B.睡眠障碍焦虑

　　C.交友焦虑 D.考试焦虑

　　3.进行心理辅导时，辅导教师与受辅导的学生之间的人际关系的主要特点不包括( )。

　　A.积极关注 B.尊重

　　C.互动 D.真诚与同感

　　4.心理健康教育的过程就是( )。

　　A.寻求他人帮助 B.获得社会帮助

　　C.获得机构帮助 D.助人自助

　　5.关于考试焦虑症的处理，以下说法不正确的是( )。

　　A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

　　B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

　　C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

　　D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

　　6.( )是学习障碍出现的主要年龄阶段。

　　A.幼儿阶段 B.儿童阶段

　　C.少年阶段 D.成年阶段

　　7.教师公正的最基本内容是( )。

　　A.公正合理地评价和对待每个学生 B.秉公办事

　　C.坚持真理 D.奖罚分明

　　8.师德规范中要求关爱学生，很多教师也知道这些规范，但是在实际中又往往违背这些规范。这其中主要的原因是( )。

　　A.学生对教师的关爱没有反馈

　　B.工作繁忙，无暇顾及

　　C.教师的本职工作是教书育人，无需关爱学生

　　D.没有将“关爱学生”这一规范真正内化为自己的信念

　　9.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。

　　A.遵纪守法 B.教书育人

　　C.终身学习 D.团结协作

　　10.( )是师德修养的灵魂。

　　A.关爱学生 B.诲人不倦

　　C.以身作则 D.因材施教

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】本题考查心理辅导的目标。心理辅导的目标是学会调试、寻求发展。基础目标是学会调试，高级目标是学会发展。故本题选B。

　　2.D

　　【解析】本题考查中学生常见的焦虑反应。学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时注意力不集中、知觉范围变窄、思维刻板、出现慌乱、无法发挥正常水平。故本题选D。

　　3.C

　　【解析】本题考查心理辅导的相关内容。辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种新型的、建设性的、具有辅导与治疗功能的人际关系，其主要特点是：积极关注、尊重、真诚与同感。故本题选C。

　　4.D

　　【解析】本题考查心理健康教育的内涵。“助人自助”是心理辅导的最基本原则，心理辅导期望通过其帮助，使来访者增强其独立性，而非增强其依赖性，以能够在日后遇到类似的生活挫折和困难时，可以独立自主地加以解决。心理健康教育的过程就是助人自助。故本题选D。

　　5.C

　　【解析】本题考查考试焦虑。考试焦虑的原因可能有学生缺乏自尊、家长期望过高、学生争强好胜和对失败耐受力差。可见，考试焦虑还存在外部压力，如家长期望。故本题选C。

　　6.B

　　【解析】本题考查学习困难。学习困难综合征(又称学习障碍)在小学生中比较多见，即儿童阶段。故本题选B。

　　7.A

　　【解析】本题考查教师公正的内容。教师公正表现在教师与自身、教师与领导、教师与同事、教师与学生等人际关系之中。其中，公平合理地对待和评价学生是最基本的要求。教师公正的主要内容包括：(1)坚持真理;(2)秉公办事;(3)赏罚分明。故本题选A。

　　8.D

　　【解析】本题考查师德规范的相关内容。关爱学生要求关心和爱护全体学生，要求教师能从高度的责任心和社会责任感出发，关心爱护学生，很多老师并未将之融入自己的信念。故本题选D。

　　9.B

　　【解析】本题考查教师师德规范的相关内容。教书育人是教师的天职，也是教师职业的本质要求，教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】本题考查师德规范的相关内容。爱是师德的核心，关爱学生是师德修养的灵魂。故本题选A。
 

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