1.认知发展的特点不包括( )。

　　A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不稳定性 D.差异性

　　2.下列不属于我国现行学制的是( )。

　　A.小学教育 B.职业技术教育 C.学前教育 D.中等教育

　　3.“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而随心所欲，不逾矩。”这段话体现出的教育思想是( )。

　　A.素质教育 B.终身教育 C.全人教育 D.全纳教育

　　4.我国第一次规定男女同校，废除读经，并把学堂改为学校的学制是( )。

　　A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制

　　5.义务教育阶段的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》规定实施的计划，这说明义务教育阶段的教学计划是具有( )。

　　A.强制性 B.普遍性 C.基础性 D.全民性

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：认知发展的特点包括连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。

　　2.【答案】A。解析：我国现行学制从纵向看分为：1.从纵向看，主要有学前教育、初等教育、中等教育、高等教育四个层次。2.从横向看，主要有基础教育、职业技术教育、高等教育、成人继续教育四个体系。

　　3.【答案】B。

　　4.【答案】D。

　　5.【答案】A。解析：义务教育是强迫教育，具有强制性、免费性、普及性的特点，义务教育是依据法律规定就是它强制性的体现。
 

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