2012年幼儿园教师资格考试保育知识与能力四(8)

五、活动设计题
1.1【参考案例】
活动内容：可爱的小动物。
活动目标：
（1）初步了解各种小动物的特征，并运用多种材料将自己打扮成喜欢的小动物。
（2）鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现，充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。
（3）引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。
活动准备：
（1）通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。
（2）材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等；工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。
（3）环境：宽敞的活动室。
（4）磁带《快乐的动物园》，录音机。
活动过程：
（1）讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。
（2）引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么。
（3）幼儿自主选择各种各样的材料，装扮自己。
（4）幼儿互相合作，互相帮助，教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为他们出谋划策。
（5）对于同伴的装扮，进行彼此评价、相互欣赏。
（6）布置运动会比赛场地，并介绍游戏规则。幼儿分4组比赛，每组从第一位幼儿开始（即坐在羊角球上），高兴地跳起来，手握紧手把向前跳动，穿越“山洞”，走过独木桥，拿到水果后，按原路返回。
（7）幼儿进入游戏，教师作为裁判，指导幼儿游戏。
（8）活动结束，引导幼儿收拾物品回家休息。
 

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