一、单项选择题

　　第1题 老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是(　)

　　A. 品德评价法

　　B. 榜样示范法

　　C. 陶冶教育法

　　D. 实际锻炼法

　　【参考答案】

　　A

　　试题解析：

　　通过对学生品德进行肯定或否定的评价来促使学生品德形成的德育方法是品德评价法。

　　第2题现代查阅文献资料很快捷的方法是(　)

　　A. 图书

　　B. 网络检索

　　C. 索引目录

　　D. 报纸

　　【参考答案】

　　B

　　试题解析：

　　查阅文献资料的方法有很多，很快捷的方法是网络检索

　　第3题 “近朱者赤，近墨者黑”反映了(　)对人的发展的影响。

　　A. 教育

　　B. 环境

　　C. 社会活动

　　D. 遗传素质

　　【参考答案】

　　B

　　试题解析：

　　“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，反映了环境对人的发展的影响。

　　第4题学生特别是小学生极易“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明他们具有(　)的特点。

　　A. 可塑性

　　B. 依赖性

　　C. 向师性

　　D. 定向性

　　【参考答案】

　　A

　　试题解析：

　　学生正处于长知识、长身体的时期，也是他们的品德、人格正在形成的时期，各方面尚未成熟，具有很大的发展潜力，极容易受外部环境因素的影响，因此易“染于苍则苍，染于黄则黄”

　　第5题课程计划的中心问题是(　)

　　A. 开设哪些科目

　　B. 各门学科开设的顺序

　　C. 各门学科的教学时间

　　D. 各门学科的教学方法

　　【参考答案】

　　A

　　试题解析：

　　略

　　第6题新课程要求在学生发展目标方面应包括(　)三个维度。

　　A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

　　B. 知识、能力、理解

　　C. 了解、识记、应用

　　D. 了解、识记、理解

　　【参考答案】

　　A

　　试题解析：

　　新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教学的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法，情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标，从而促进学生的发展

　　。

　　第7题教师通过讲述自己的教育故事，并从中总结出别具一格的教学经验和方法，从而明确自己的专业发展方向，提升教学能力的教育研究方法是(　)

　　A. 个案研究法

　　B. 行动研究法

　　C. 叙事研究法

　　D. 实验研究法

　　【参考答案】

　　C

　　试题解析：

　　叙事研究是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。近年来教育叙事研究已成为教育科研的新取向，教师叙写自己的教育故事，并从中总结出自己的教书育人的方法和“理论”，已经成为提升教师专业发展的有效途径

　　第8题关于知识和智力的关系，下列说法错误的是(　)

　　A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的

　　B. 掌握知识是发展智力的基础

　　C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件

　　D. 掌握的知识越多，智力越高

　　【参考答案】

　　D

　　试题解析：

　　知识虽然是发展智力的基础，但是知识的多少与才能、智力的高低并不等同，智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来的

　　第9题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》指出，今后一个时期我国的基本教育政策是(　)

　　A. 优先发展

　　B. 育人为本

　　C. 提高质量

　　D. 促进公平

　　【参考答案】

　　D

　　试题解析：

　　略

　　第10题教师和学生在教学上是(　)关系。

　　A. 教授

　　B. 相互促进

　　C. 平等

　　D. 授受

　　【参考答案】

　　D

　　试题解析：

　　在教育活动中，教师处于教育和教学的主导地位。从教育内容的角度来说，教师是传授者，学生是接受者

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