2013年河北特岗教师教育学模拟试题卷及参考答案（2）(2)

　　第11题没有具体明确的课程标准和教科书，活动的选材由儿童的兴趣和需要而定。这种课程属于(　)

　　A. 活动课程

　　B. 要素课程

　　C. 结构课程

　　D. 发展课程

　　【参考答案】

　　A

　　试题解析：

　　活动课程又叫儿童中心课程或经验课程，它不指定具体的课程标准和教科书，活动的选材也由儿童的兴趣和需要而定，其主要倡导者是杜威。

　　第12题教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物是(　)

　　A. 凯洛夫和赫尔巴特

　　B. 杜威和赫尔巴特

　　C. 赫尔巴特和杜威

　　D. 夸美纽斯和杜威

　　【参考答案】

　　C

　　试题解析：

　　赫尔巴特强调教师的中心地位，形成了传统教育课堂中心、教材中心、教师中心的特点。而杜威强调儿童在教育中的中心地位，他主要的教育观点是：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造、学校即社会等。他们的观点针锋相对。

　　第13题 “一刀切”“一锅煮”的做法，违背了个体身心发展的(　)规律。

　　A. 顺序性

　　B. 阶段性

　　C. 不平衡性

　　D. 互补性

　　【参考答案】

　　B

　　试题解析：

　　个体身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，是不顾学生的年龄特征和接受能力的做法，违反了个体身心发展的阶段性规律。

　　第14题苏霍姆林斯基认为课外、校外教育使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育(　)

　　A. 有利于发展学生智力，培养学生能力

　　B. 有利于发展学生的个性特长

　　C. 可促进学生身心健康发展

　　D. 是进行德育的重要途径

　　【参考答案】

　　A

　　试题解析：

　　丰富的课外、校外教育能有效培养学生的思维能力、自学能力和实践操作能力

　　第15题教师职业的很大特点在于职业角色的(　)

　　A. 多样化

　　B. 专业化

　　C. 单一化

　　D. 崇高化

　　【参考答案】

　　A

　　试题解析：

　　教师不仅是知识的传授者，同时也是“传道者”“授业、解惑者”示范者、“教育教学活动的设计者、组织者和管理者”等等，所以说教师职业的很大特点在于其职业角色的多样化

　　第16题我国教育目的的理论依据是(　)

　　A. 马克思关于人的全面发展学说

　　B. 杜威的实用主义教育理论

　　C. 赫尔巴特的传统教育理论

　　D. 布鲁纳的结构主义教育理论

　　【参考答案】

　　A

　　试题解析：

　　马克思阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础

　　第17题我国很早的师范教育产生于(　)

　　A. 清朝末期

　　B. 北洋政府时期

　　C. 民国末期

　　D. 建国初期

　　【参考答案】

　　A

　　试题解析：

　　1897年，盛宣怀在上海开办“南洋公学”，分设上院、中院、师范院和外院，其中的师范院即我国很早的师范教育。

　　第18题课程评价的目标模式的提出者是(　)

　　A. 斯腾豪斯

　　B. 泰勒

　　C. 杜威

　　D. 布鲁纳

　　【参考答案】

　　B

　　试题解析：

　　课程评价的目标模式是泰勒针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的

　　第19题校园文化属于(　)

　　A. 显性课程

　　B. 隐性课程

　　C. 活动课程

　　D. 经验课程

　　【参考答案】

　　B

　　试题解析：

　　略

　　第20题能使学生在短时间内获得大量系统的科学知识的教学方法是(　)

　　A. 谈话法

　　B. 讨论法

　　C. 讲授法

　　D. 练习法

　　【参考答案】

　　C

　　试题解析：

　　讲授法可以使学生在教师的指导下，在短时间内获得大量系统的科学知识

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（编辑：zhaodongxue）