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　　热点概述：

　　近日，陕西省20名农民收到了大学的录取通知书，今年9月，他们将跟其他大学生一样走进校园，接受为期3年的全日制高等职业教育。(6月21日《新京报》)
 

　　相关评论：

　　用体制创新推动农民职业化 姜 峰 人民日报

　　“70后不愿种地，80后不会种地，90后不谈种地。”这是笔者在农村采访，时常听到的一句口头禅。如今这一状况有望得到改观。日前，陕西省富平县20名职业农民收到了杨凌职业技术学院的录取通知书，将接受为期三年的全日制高职教育。陕西高校首次招录职业农民，为中央“培养新型职业农民”精神写下新的注脚。
 

　　农民跑到“象牙塔”学种地，有这个必要吗?笔者在西安农村曾采访过一位“瓜大姐”，她早年务工攒下了30万元积蓄，后来在土地流转惠民政策的感召下，满腔热忱回乡创业，流转来50亩地种植西瓜，结果对现代大棚管理技术掌握不精，频遭病害，第二年就赔了20万元。“瓜大姐”如是感慨：“出身农民，未必真会种地;现代农民，天天得学种地。”这正是我国农业生产经营长期以来水平较低、产业比较效益不高的一个缩影。而这个问题，不仅导致了很多农民特别是年轻一代“逃离”农业，更关系到“饭碗能否端在国人手里”的国家粮食安全战略。“谁来种地”“如何种地”等难题，亟待求解。
 

　　随着劳动分工细化、专业化程度日益提高，职业农民队伍的打造，正在促使“农民”由身份向职业转变。打个比方，培育职业农民就像训练“职业经理人”，关键在于能否运用专业水平让产业和项目发挥很大效益。那么，如何为职业化的劳动者提供“职业”的培养与发展环境?来自陕西的探索，为人们提供了一个启示：与过去“零敲碎打”式的农技培训下乡等做法相比，以打造新型现代化农业经营主体、重构农村劳动力结构为指向的职业农民培育，提供了农民培训的一种“升级版”。专业化、系统化的培养环境，将有助于孵化出高素质的职业精英。
 

　　高等职业院校成功牵手职业农民，也是职业教育更好适应经济社会需求的有益尝试。长期以来，困扰职业教育工作的一个问题是：一方面，个别专业设置与社会需求脱节，学生难以“学以致用”;另一方面，相关从业者“嗷嗷待哺”，却找不到提升的门路。而此次“职业教育+职业农民”的模式，将教育资源配置与国家政策导向、经济社会发展需要有效衔接，既符合职业教育本身的指向，也为农业现代化建设和农业持续健康发展提供了人力保障，打通了供需两端，溢出的是人才红利。
 

　　面向未来的农业发展，职业农民培育空间广阔，大有可为。正如国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》所要求的，当前我国亟需积极发展现代农业职业教育，推进农民继续教育工程，创新农学结合模式，提升面向现代农业等领域的人才培养能力。现代农业经营是一门系统性工程，除了种植技术，宏观政策把握、市场营销管理等知识缺一不可。职业农民上大学，除了“微生物应用、植物组织培养”等现代专业技术的教习外，不可“偏科”，教与学都应有更广阔的视野。
 

　　习近平总书记要求，着力构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系，加快构建职业农民队伍。落实这一要求，除了提升从业者自身素质外，还期待更多扶持政策的落实。比如，现代农业规模经营“一愁地，二愁钱”，如何优化农业资源要素配置，引导土地流转向农业农村经济发展生力军、农业产业化引领者和先进技术示范者们聚集?金融部门对职业农民发展产业的支持如何调动，贷款担保、财政贴息补贴等强农惠农政策能否进一步倾斜?等等。未来的职业农民培育，还将呼唤更多体制机制创新的“阳光雨露”。
 

　　职业农民上大学值得推广 雷钟哲 人民日报

　　读罢新闻，不由人心生感慨，并为这一善举由衷点赞、大声叫好。何故?这是因为——
 

　　第一，农业是衣食之源、生存之本，是整个国民经济的基础，具有维护国家安全和社会稳定的战略意义;而我国有13亿人口，吃饭是重中之重的大事。然而，如今很多地方农村青壮年劳力集体出逃，80后、90后新生代农民离土地越来越远，并且普遍缺乏从事农业生产的意愿与技能，农业生产的重担，只好由妇女、老人承担起来。这种模式，对农业发展根本无助，甚至会成为发展的阻力。因此“职业农民”成为农业生产的主力，已经是一个时代的呼唤和不二的选择。
 

　　第二，职业农民将农业生产作为主业，且农业经营收入是其主要经济来源。虽然实现利润很大化也是职业农民的追求，是其理性经济人的特征。但并不等于说打上职业农民标签的，就都是农业生产的行家。他们也需要理论、技能的学习与培训。事实上，有的职业农民比如富平县的于郑州，经营30亩果园，前几年果子收成不好，对施肥和农药研究不透，果子虽然长得不错，但是面向上脱不了肥，很难看，卖不上价格去，“人家的能卖3块钱，我只能卖一两块”。可见，无论是增产还是致富，都需要农业技术的支撑。职业农民上大学，就补上了技术不足的短板。
 

　　第三，职业农民通过网上报名、审核、文化课考试和面试等“多个关口”，很终被大学成功录取，而且经过3年的全日制学习之后，将获得跟普通学生一样的大专学历。这是对大学招生模式的改革，拓宽了原有的渠道。同时因为单独设班，根据实际需要开设课程，也突破了旧有的教学方式，为职业农民建造了一个接受高等教育的平台。习近平说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”
 

　　可以预见，当这些职业农民用现代的农业科学技术“装备”起来，就有了更大的创造活力，就有了创新发展的基础。自然，农业发展的希望和梦想，就多了梦圆成真的机会。粮食安全，也就建筑在更为坚实的基础之上。还有，职业农民通过学知识学技术改变传统务农方式，千百年来中国农民“面朝黄土背朝天”的形象，就将彻底地拜拜了。这，能不是一件令人高兴的事吗?但愿陕西富平为职业农民上大学搭桥牵线并且全额买单的善举，能够在全国推广开来。

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（编辑：河北华图）