二、简答题（共5道题，每题5分，共25分）
1.通过学前儿童心理学的学习，你可望获得哪些收获？
2.儿童动作发展的规律有哪些？
3.幼儿无意想象发展有何特点？
4.简述游戏的特点。
5.简述活动性原则的实施要点。
三、论述题（共2道题，每题10分，共20分）
1.试述情绪在学前儿童心理发展中的作用。
2.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系。
四、材料分析题（共2道题，每题15分，共30分）
1.兰兰是个幼儿园中班的孩子，一次，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小托车。”这时，她又忽然想起来：“小猫还没嘴呢！也没画胡子！”于是，她又画了起来。
请认真阅读，分析上述案例，并回答下列问题。
（1）兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点，为什么？
（2）说明如何培养幼儿的想象力。
2.光明日报：幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们为关注的热点，上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的，书店里幼儿英语教材也越摆越多。
有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收五千多元，有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。一些家长质疑：幼儿学英语作用究竟有多大？幼儿英语应该怎样学？
根据这些现象，谈谈如何正确理解幼儿园教育的几大原则。
五、活动设计题（共1道题，共30分）
1.请自选英语单词，为幼儿园小班设计一个以掌握英语单词为主题的活动方案。
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