五、活动设计题
1.【参考案例】
活动内容：学习apple和orange，并且初步理解Yes／No／I like…的含义。
活动目标：（1）培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
（2）在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
（3）鼓励幼儿模仿教师说英语。，
活动准备；盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸、磁带、录音机。
活动过程：
（1）教师与幼儿一起唱“Head and shoulders”，边唱边做动作，以达到课前的活动准备。
（2）略。（用游戏和教具激发幼儿的好奇心；在发出英文发音的同时出示相应的教具，然后用各种语调清晰地重复；与幼儿进行交际性的问答；有节奏地进行动静交替的游戏；可适当运用母语，确保幼儿能正确理解。）
（3）通过让幼儿辨认水果，练习幼儿的听力。
（4）巩固所学知识。品尝水果。唱英文歌“I like apple”。当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。
 

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