五、活动设计题
1.【参考案例】
活动内容：幼儿园的一日生活。
活动目标：
（1）尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与老师同伴相处的快乐。
（2）乐意与同伴交流，学习一些简单的交往技巧。
活动准备：
1）经验准备：对幼儿园的一日生活有初步的认识与感知。
（2）材料准备：妞妞指偶一个；电话、手机玩具或替代物（积木）人手一个；小熊胖胖手偶一个；动物毛绒玩具与幼儿人数相等；电话机人手一部；在每张桌子上放一至两个玩具合相应的电话机，并放上代表电话号码的数字卡片。请一个大班幼儿扮演“妞妞”；老师扮演妈妈。请一位老师扮演小动物甲，与老师进行情景表演。实物投影仪，以及幼儿一日生活的相关照片。
活动过程：（多媒体演示-情景感知-游戏感知-分享提升。详情略。）
 

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