一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）
1.广义的学前时期一般是指（  ）。
A.O～3岁
B.0～6岁
C.O～16岁
D.0～18岁
2.学前儿童心理研究的基本的方法是（  ）。
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.作品分析法
3.先学前期是指（  ）。
A.O～1岁
B.1～3岁
C.3～6岁
D.6～7岁
4.个性形成的初阶段是（  ）。
A.婴儿期
B.先学前期
C.幼儿期
D.学龄初期
5.当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（  ）。
A.关键期
B.转折期
C.敏感期
D.危机期
6.婴儿注意人脸主要是注视脸的（  ）。
A.中央
B.边缘
C.上部
D.下部
7.儿童心理发展潜能的主要标志是（  ）。
A，近发展区的大小
B.潜伏期的长短
C.佳期的性质
D.敏感期的特点
8.儿童心理发展为迅速和心理特征变化大的阶段是在（  ）。
A.0～1岁
B.1～3岁
C.4～5岁
D.3～6岁
9.眼手协调的动作出现在（  ）。
A.4个月
B.5个月
C.6个月
D.7个月
10.儿童早能够辨别的图形是（  ）。
A.圆形
B.正方形
C.三角形
D.长方形
11.原始的记忆因素是（  ）。
A.自然条件反射
B.习惯化
C.人工条件反射
D.重学记忆
12.语词记忆大致出现在（  ）左右。
A.2岁
B.6个月
C.6～12个月
D.1岁
13.被动使用记忆策略的阶段大致出现在（  ）左右。
A.2岁
B.4～5岁
C.5～7岁
D.7～8岁
14.幼儿想象的典型形式是（  ）。
A.随意想象
B.再造想象
C.不随意想象
D.相似想象
15.想象发展的初级阶段在（  ）。
A.0～2岁
B.2～3岁
C.3～6岁
D.5～6岁
  本文标签：教师资格考试 保育知识与能力

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