《小学教育理论》试题及答案(3)

　　37.根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为__________、__________和__________。

　　四、简答题(每小题4分，共16分)

　　38.科技发展对教育的作用表现在哪些方面?

　　39.简述美育的任务。

　　40.简述陈述性知识和程序性知识的区别。

　　41.经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面?

　　五、案例分析题(每小题8分，共24分)

　　42.沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。

　　问题：以上是黑格尔老师的评语，请谈谈这些评语有什么特点?你认为应该怎样给学

　　生写评语?

　　43.新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学>-7环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。

　　请你判断，它将产生什么样的效果?为什么?

　　44.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在很近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”;而经过一番 评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了l8条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。

　　该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上很坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。

　　自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口 逃学。

　　问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。

　　六、论述题(11分)

　　45.试述如何培养小学生的学习动机。

　　参考答案

　　一、单项选择题

　　1. A [解析]17世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。他的《大教学论》一般被认为是教育学形成独立学科的开始。

　　2. B[解析]“人的全面发展”是马克思主义关于人类发展的理性诉求，是科学发展观的重要内涵，也是我国社会主义教育目的的理论基础。

　　3. C[解析]教育学在整个教育科学体系中处于基础地位。教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学研究的目的是阐明教育的基本知识和基本理论，揭示教育规律，为教育理论和实践工作者提供理论支持与指导。

　　4. A[解析]学校是教学之地，学校的中心工作是教学工作。

　　5. B[解析]中小学教育是普通教育学的研究对象。

　　6. c [解析]循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学。目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。

　　7. C[解析]法国成人教育理论家保罗?朗格郎向国际成人教育促进会首次提出“终身教育”一词，他倡导建立一个新的教育体系，使教育从纵向方面贯穿于人的一生，从横向方面连接人和社会的各个侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都能以很好的方式提供必要的知识技能。 本文标签：教师招聘

（编辑：admin）