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　　1.根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是( )。

　　A.管理学生权

　　B.教育教学权

　　C.学术自由权

　　D.民主管理权

　　2.对学生进行思想品德教育效果显著的方法是( )。

　　A.批评

　　B.感化

　　C.情理交融

　　D.表扬

　　3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》关于加强教师队伍建设提出了一系列政策措施，其中不包括( )。

　　A.提高教师地位待遇

　　B.提高教师业务水平

　　C.健全教师管理制度

　　D.大力推进依法治校

　　4.小海为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?( )

　　A.消退

　　B.负强化

　　C.惩罚

　　D.正强化

　　5.教师在教学过程中将班上学生分成若干小组，每组推荐一位学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时互相勉励。这种课堂教学的管理模式属于( )。

　　A.权威型管理

　　B.放任型管理

　　C.学生自主型管理

　　D.人际关系型管理

　　1.参考答案：B 参考解析： 教育教学权是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利。

　　2.参考答案：C 参考解析：对学生进行思想品德教育效果显著的方法应该是要做到晓之以理，动之以情，情理交融。

　　3.参考答案：D 参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》关于加强教师队伍建设要求“加强师德建设”“加强教师职业理想和职业道德教育”，强调“提高教师业务水平”“完善培养培训体系，做好培养培训规划”。明确要“提高教师地位待遇”“不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教”。提出“健全教师管理制度”，重点是“完善并严格实施教师准入制度”。结合上述政策可知，不包括“大力推进依法治校”。

　　4.参考答案：A 参考解析：强化有正强化和负强化之分，正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程，负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。如果曾被强化的反应在一段时间不被强化后，其出现的频率会降低，这就是消退。惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。根据定义，题干所述属于消退。

　　5.参考答案：C 参考解析权威型管理是指教师绝对地控制学生在教室里的行为，教师的角色是在教学中建立一种规矩，而且能使每个学生遵守，这种管理模式强调尊严。放任型管理是指主张给学生以最大的自由，让学生在课堂上做他们感兴趣的事。学生自主型管理是指教师在教学过程中将班上的学生分成若干小组，每组推荐一位学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时互相勉励，而教师的工作是执行自己的教学计划。人际关系型管理是指在教学过程中，强调师生关系的和谐，教师的角色是设计有利的心理氛围，创造教室里各种互动的教学活动和融洽的学习气氛。根据题干可知，这属于学生自主型管理模式。

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