一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.下列关于班集体的概念说法不正确的一项是( )。

　　A.班集体就是班群体

　　B.集体是群体发展的高级阶段

　　C.纪律松驰、涣散的群体算不了集体

　　D.不是任何一个班都能称得上班集体

　　2.班级管理的主要对象是( )。

　　A.班级公共财产 B.班级信息 C.学生 D.班级资料

　　3.班级组织建构的首要原则是( )。

　　A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则

　　4.班级管理常见的几种模式( )。

　　A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

　　B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

　　C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

　　D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

　　5.教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是( )。

　　A.教学 B.德育 C.班级管理 D.常规管理

　　6.关于联结派的学习理论观点，下列说法错误的是( )。

　　A.习惯一旦形成，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯反应就会自动出现

　　B.强化在刺激-反应之间的建立过程中起着重要的作用

　　C.刺激反应联结之中，个体学到的是习惯，而习惯是刺激产生的顿悟

　　D.一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立联结的过程

　　7.区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )。

　　A.行为发生是否是有意的 B.新的S-R联结是否形成 C.强化物是否出现在新的反应前 D.以上都是

　　8.小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于( )。

　　A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.发现学习

　　9.儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于( )。

　　A.消退 B.惩罚 C.泛化 D.负强化

　　10.某生会背九九乘法口诀并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9，这种学习属于( )

　　A.信号学习 B.连锁学习 C.机械学习 D.意义学习

　　

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