2020河北教师招聘考试笔试教综模拟题及答案解析125

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理。”体现教学( )原则。

　　A.巩固 B.启发

　　C.循序 D.系统

　　2.某校长说：“咱们学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了( )。

　　A.《学校管理条例》 B.《中华人共和国教师法》

　　C.《民法》 D.《中华人民共和国义务教育法》

　　3.以美国教育家杜威为代表的现代教育学派倡导的“三中心”是( )。

　　A.儿童、活动、教材 B.教师、活动、经验

　　C.教师、经验、教材 D.儿童、活动、经验

　　4.经常思考“如何教好这节课”这些问题的教师，处于( )发展阶段。

　　A.关注生存 B.关注情境

　　C.关注学生 D.关注自我

　　5.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的( )。

　　A.名誉权 B.人身自由权

　　C.受教育权 D.人格尊严权

　　6.当班主任接手一个基础较差的班级时，首先要做好的工作是( )。

　　A.建立班集体的核心队伍 B.建立班集体的正常秩序

　　C.组织形式多样的集体活动 D.明确班集体的发展目标

　　7.最早提出和使用课程概念的教育家是( )。

　　A.夸美纽斯 B.斯宾塞

　　C.赫尔巴特 D.卢梭

　　8.奥苏贝尔认为最稳定，动力最强的动机是( )。

　　A.成就内驱力 B.认知内驱力

　　C.自我提高内驱力 D.附属内驱力

　　9.皮亚杰认为具体运算阶段形成的标志是( )。

　　A.守恒观念的形成 B.思维流畅性的出现

　　C.数学公式的理解 D.想象力的形成

　　10.个体自我意识的发展经历的阶段是( )。

　　A.生理自我—社会自我—心理自我 B.生理自我—心理自我—社会自我

　　C.心理自我—社会自我—生理自我 D.心理自我—生理自我—社会自我

　　参考答案

　　1.B

　　【解析】本题考查的是教学原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。题干中好的老师不是把答案直接告诉学生的老师，而是带领学生发现真理的老师，体现了启发性教学原则的要求。故本题选B。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第七条规定：“教师享受按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。”第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生，经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。”题干中教师早晚自修和补课不属于规定范围内的教学工作，教师有权休息，学校不能以此为由解聘教师。故本题选B。

　　3.D

　　【解析】本题考查的是杜威的教育理论。杜威认为教师是学生的辅助者，教学活动要根据儿童的兴趣进行，形成与传统教育相对应的新三中心：儿童中心、活动中心、经验中心。故本题选D。

　　4.B

　　【解析】本题考查的是教师专业发展阶段理论。福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段：关注生存阶段，关注情境阶段，关注学生阶段，每个阶段都有其不同的发展特征。(1)关注生存是关注自己的生存适应性，经常关注的是学生是否喜欢自己;(2)关注情境的老师所关注的是如何教好每一堂课的内容;(3)关注学生阶段的教师考虑的是学生的个别差异，认识到不同发展水平的儿童有着不同的社会和情感需要。题干中教师思考“如何教好这节课”处于关注情境阶段。故本题选B。

　　5.B

　　【解析】本题考查的是学生的权利。人身自由权指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。因此，教师侵犯了学生的人身自由权。故本题选B。

　　6.B

　　【解析】本题考查的是班主任工作的内容。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。教师在班集体的组建阶段，就应着手正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。故本题选B。

　　7.B

　　【解析】本题考查的是课程来源代表人物。英国教育家斯宾塞《什么知识最有价值?》一文中最早出现了“课程”一词。故本题选B。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是学习动机的分类。奥苏贝尔认为影响人的动机包括：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力，三种内驱力中最为稳定、动力最强的是认知内驱力。故本题选B。

　　9.A

　　【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。该理论强调，具体运算阶段出现的标志是“守恒”概念的形成。故本题选A。

　　10.A

　　【解析】本题考查的是自我意识的发展阶段。个体自我意识的发展阶段经历了生理自我(3岁)—社会自我(少年期)——心理自我(青春期)。故本题选A。

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