1.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( )

　　A.人身观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育

　　2.学生的品德结构中，下列陈述正确的是( )

　　A.行是基础，知是关键

　　B.知是基础，行是关键

　　C.意是基础，情是关键

　　D.意是基础，行是关键

　　3.衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是( )

　　A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

　　4.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

　　A.学生已有品德水平

　　B.教师的道德教育水平

　　C.学生被期望的品德发展水平

　　D.社会的整体道德水平

　　5.非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是( )

　　A.教育理念 B.教育形式 C.教育内容 D.教育方法

　　答案及解析：

　　1.选D【解析】德育内容是实施德育工作的具体材料和主题设计，是形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范的总和。政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。因此，答案选D。

　　2.选B【解析】德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是符合德育过程规律的。知、情、意、行四个基本要素相互作用，其中，“知”是基础，“行”是关键。因此，答案选B。

　　3.选D【解析】道德行为包括一般的行为和经多次练习所形成的道德行为习惯。道德行为受道德认识、情感和意志的支配、调节，同时又影响道德认识、情感和意志。道德行为是衡量人们品德的重要标志。因此，本题选D。

　　4.选A【解析】德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。因此，本题选A。

　　5.选A【解析】非制度化教育相对于制度化教育而言，它针对了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。因此，本题答案选A。

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