一、多项选择题(每小题有两个或两个以上的正确答案)

　　1.大李和小王是小学同学，有一天大李把小王没有父亲的秘密告诉了其他同学，结果大家笑话小王是私生子，小王抬不起头。大李侵犯小王的( )。

　　A.名誉权 B.隐私权

　　C.荣誉权 C.司法保护权

　　2.下列各项对教师及教师职业正确认识的是( )

　　A.教师是专业人员

　　B.教师职业是一种专门职业

　　C.教师职业是以教书育人为目的的职业

　　D.教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业

　　3.新型的师生关系要求学生与教师之间应该( )

　　A.在人格上相互平等 B.互相尊重

　　C.以教师为中心 D.富有个性

　　4.张老师授予学生在课堂上随时站起来向他提出反驳或提出问题的“权利”，他发扬教学民主，尊重学生人格，从不让自身权威成为阻止学生勤学好问的障碍。因此，张老师与学生之间拥有良好的教学氛围。学生有时候即使当众问了张老师也不甚了解的内容，张老师也从不觉得在学生面前丢了面子，反而每当这时，张老师都会抓住机会，布置任务让学生与自己一起查阅资料，下一堂课一起探讨这个问题，与学生相互学习，相互促进。上述材料反映了张老师与学生关系的( )特征。

　　A.民主平等 B.尊师爱生

　　C.教学相长 D.言传身教

　　5.关于教师劳动的特点，下列说法正确的有( )。

　　A.教师的教育影响不能马上显露出来，教育成效要在学生参加社会实践后才能得到检验，这体现出教师劳动的低效能

　　B.学生在性别、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异，包括性格、个性方面的特点等，决定了教师劳动的复杂性

　　C.教师要根据所教学生的实际情况对教学内容进行加工改造，变成学生可以接受的知识体系，这体现出教师劳动的创造性

　　D.教师的劳动从劳动手段角度讲主要是以个体劳动的形式进行的，同时教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果

　　6.教师劳动的复杂性主要表现为( )。

　　A.劳动对象的差异性和变化性 B.劳动目标和任务是复杂的

　　C.劳动方式的复杂性 D.劳动途径的个体化

　　7.教师劳动具有以下哪些特点?( )

　　A.复杂性 B.创造性

　　C.示范性 D.长期性

　　8.教师合理的知识应包括( )。

　　A.尖端的科学技术知识 B.系统的学科专业知识

　　C.坚实的教育专业知识 D.宽厚的文化素养

　　9.儿童发展的未完成性涵盖了人的发展的( )。

　　A.确定性 B.可选择性

　　C.可塑性 D.开放性

　　10.从课程内容所固有的属性来看，课程分为( )。

　　A.学科课程 B.分科课程

　　C.活动课程 D.综合课程

　　【参考答案】

　　1.AB

　　【解析】名誉权是人格权的一种，主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。名誉侵权主要有下列几种方式：侮辱，诽谤，泄露他人隐私等。故选A。隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种权利。大李的做法侵犯了小王的隐私权，故选B。荣誉权指公民有权根据自己的优良行为而由特定社会组织授予的积极评价或称号，他人不得歪曲、诽谤、诋毁或非法剥夺。未提及，故C不选。司法保护是指人民检察院，法院，公安机关以及司法行政部门等国家专政机构通过依照法律履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施。未提及，故D不选。综上所述，故本题选AB。

　　2.ABC

　　【解析】《中华人民共和国教师法》第三条规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。这一界定包含了两方面的内容：(1)教师职业是一种专门职业，教师是专业人员;(2)教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。故本题选ABC。

　　3.AB

　　【解析】此题主要考察新型师生关系：民主平等、教学相长、尊师爱生、心理相容。故本题选AB。

　　4.ABC

　　【解析】本题考查新型师生关系的特点。我国新型师生关系的特点包括：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。材料中反映了师生关系民主平等、尊师爱生、教学相长的特点。言传身教、严肃认真不符合题干要求。故本题选ABC。

　　5.BCD

　　【解析】本题考查教师劳动的特点。A项体现了教师劳动的长期性而非低效能。B项是教师劳动复杂性的表现，C项是教师劳动创造性的表现，D项是教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性的表现。故本题选BCD。

　　6.ABC

　　【解析】本题考查教师劳动的特点。教师劳动的复杂性表现在：教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性、劳动方式上将学校、家庭、社会三方协调一致，形成教育合力。故本题选ABC。

　　7.ABCD

　　【解析】本题考查教师劳动的特点。教师劳动具有如下特点：复杂性和创造性;连续性和广延性;长期性和间接性;教师劳动的示范性和主体性;教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。故本题选ABCD。

　　8.BCD

　　【解析】本题考查教师的知识素养。教师的知识素养包含：本体性知识，即教师所具有的特定的学科知识;条件性知识，即教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识;实践性知识，即教师实际教学经验的积累;文化知识，即教师需要具备广博的文化知识。故本题选BCD。

　　9.BCD

　　【解析】本题考查学生的本质属性。学生是发展中的人，具有未完成性，其中未完成性包括人的发展的不确定性，可选择性，开放性和可塑性。故本题选BCD。

　　10.AC

　　【解析】从课程内容所固有的属性来看，课程分为学科课程和活动课程。学科课程主要是学习间接经验，活动课程则主要是学习直接经验。按照课程的组织方式，可以把课程分为分科课程和综合课程。故本题选AC。

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