答案及解析：

　　1.D【解析】本题考查的是制约教育发展的根本因素。在影响教育诸多因素中制约教育发展规模和速度的根本因素是生产力水平。政治制度，是决定教育目的的直接因素。故本题选D。

　　2.B【解析】本题考查的是叶澜的“生存关注”阶段。我国学者叶澜将教师关注划分为五个阶段，即非关注阶段、虚拟关注阶段、生存关注阶段、任务关注阶段、自我更新关注阶段。其中，生存关注阶段是指入职初期阶段，是教师专业发展的一个关键时期。这一阶段的突出特点是“骤变与适应”。题干中，教师在刚上任期间，需要克服对教学实践的不适应，属于生存关注阶段。故本题选B。

　　3.D【解析】本题考查的是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。自我教育是个体专业化发展最直接、最普遍的途径。故本题选D。

　　4.A【解析】本题考查的是学生的独特性。学生的独特性是指，学生由于不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。“人心不同，各如其面”是指人的思想各不相同，就像人的面孔各不相同一样，反映的是学生的独特性。故本题选A。

　　5.B【解析】本题考查的是理论联系实际原则。理论联系实际原则是指，教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。“读万卷书，行万里路。”是指要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，达到学以致用，体现了理论联系实际原则。故本题选B。

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