一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可以采用的法律救济途径是( )。

　　A.教师申诉 B.刑事诉讼

　　C.申请仲裁 D.民事诉讼

　　2.我国教育法律关系主体的主要类型包括( )。

　　①公民 ②企业、事业单位和其他社会组织 ③国家机关 ④国家

　　A.①②③④ B.①②

　　C.①②④ D.①②③

　　3.( )是一项专门保护教师权益的法律制度。

　　A.教师申诉制度 B.教育行政复议

　　C.教育行政诉讼 D.教育行政赔偿

　　4.教育法律关系客体包括( )。

　　①物 ②行为 ③人身利益

　　A.①②③ B.①③

　　C.①② D.②③

　　5.学生对学校做出的各种处分不服的，如警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等，可以通过向主管行政机关提出申诉，维护自身合法权益。这属于( )。

　　A.行政复议 B.民事诉讼

　　C.行政赔偿 D.学生申诉制度

　　6.当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )规律。

　　A.顺序性 B.不平衡性

　　C.阶段性 D.个别差异性

　　7.以下叙述错误的是( )。

　　A.考试与素质的关系是对立的

　　B.应试教育片面强调教育的选拔功能

　　C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

　　D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

　　8.教师应具备的心理素质是( )。

　　①工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神

　　②具备高尚的情感，对学生有爱心.

　　③情绪乐观、稳定;意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。

　　④社会适应能力强;善于自我调控，善于交往

　　A.①②③ B.②③④

　　C.①②④ D.①②③④

　　9.教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。

　　A.关心学生的学习 B.教书育人

　　C.班主任工作 D.教学

　　10.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是( )。

　　A.关注学生的学业成绩

　　B.关注学生在群体中的位置

　　C.关注和促进学生的全面发展

　　D.帮助学生认识自我，建立自信

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