一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.( )是全部教育活动的的主题和灵魂，是教育的最高理想。

　　A.教育方针 B.教育政策

　　C.教育目的 D.教育目标

　　2.新一轮基础教育改革所倡导的学习方式主要是( )。

　　A.自主、合作、探究 B.参与、合作、活动

　　C.讲授、练习、探究 D.反思、生成、探究

　　3.学生家长在教育教学过程中是( )。

　　A.领路人 B.合作者

　　C.检查者 D.主导者

　　4.学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于( )。

　　A.总括学习 B.上位学习

　　C.下位学习 D.组合学习

　　5.根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则( )。

　　A.整体性、迁移性、生理适宜等原则

　　B.稳定性、灵活性、生理适宜等原则

　　C.发展性、灵活性、整体性等原则

　　D.迁移性、发展性、稳定性等原则

　　6.活动课程的主要缺点包括( )。

　　A.儿童缺乏学习的自觉性 B.儿童缺乏动手操作的机会

　　C.儿童获得的知识欠缺系统性 D.儿童缺乏广泛的学习空间

　　7.刘明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被别人讥笑，这时他面临的心理冲突是( )。

　　A.双趋冲突 B.双避冲突

　　C.趋避冲突 D.双重趋避冲突

　　8.通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是学校在( )方面的要求。

　　A.劳动技术教育 B.体育

　　C.德育 D.美育

　　9.小学生记忆的主要方式是( )。

　　A.动作记忆 B.思维记忆

　　C.理解记忆 D.形象记忆

　　10.班主任对学生的个别教育工作面向的是( )。

　　A.优秀生 B.后进生

　　C.全班每一位同学 D.学生集体

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义;是全部教育活动的的主题和灵魂，是教育的最高理想。故本题选C。

　　2.A

　　【解析】学习方式的转变是本次课程改革的显著特征，转变学习方式从根本上说就是要从传统学习方式转向现代学习方式。现代学习方式的表现形式包括自主学习、合作学习和探究学习。故本题选A。

　　3.B

　　【解析】要提高教育教学效果，家长应成为学校教育目的积极合作者，努力通过家校合作来达到共同教育学生的目的。故本题选B。

　　4.C

　　【解析】下位学习是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。题干中学生先学会了电脑这个大概念，之后学习的笔记本电脑是个小概念，这种学习过程属于下位学习，故本题选C。

　　5.A

　　【解析】根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则：整体性、迁移性、生理适宜等原则。稳定性、发展性不属于安排课程表需要遵循的原则，故排除。故本题选A。

　　6.C

　　【解析】活动课程有利于满足儿童的兴趣、需要，关照儿童的学习心理过程;有利于加强教育与社会以及学生生活的联系;有利于学生动手实践能力的培养和问题解决能力的提高。但是活动课程也有明显的不足：夸大儿童个人的经验，忽视知识本身的逻辑顺序，不利于系统的知识学习。故本题选C。

　　7.C

　　【解析】意志的冲突分为双趋冲突、双避冲突、趋避冲突、双重趋避冲突。趋避冲突是指一个人对同一目标，同时产生两种对立的动机，一方面好而趋之，另一方面恶而避之的矛盾的内心冲突。刘明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被别人讥笑，属于“既想……又不想……”，所以符合趋避冲突。故本题选C。

　　8.A

　　【解析】劳动技术教育的内容包括：第一，现代工业和手工工艺生产劳动的知识和技能;第二，农业、副业生产劳动的知识和技能;第三，服务性劳动的知识和技能。故本题选A。

　　9.D

　　【解析】小学儿童的知识经验较少，形象思维占优势，因此，在整个小学阶段，小学生记忆的主要方式是具体形象记忆。结合题干表述，故本题选D。

　　10.C

　　【解析】班主任对学生的个别教育工作面向的是全班每一位同学。故本题选C。
 

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