教师资格考试小学教育教学知识与能力九(3)

一、单项选择题
1.【答案】A。解析：昆体良的《雄辩术原理》被称为是“教育学的雏形”。
2.【答案】A。解析：课堂教学是教学的基本组织形式。
3.【答案】D。解析：教师通过创设良好的环境和自身的教育因素。对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。
4.【答案】B。解析：6-9岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。
5.【答案】C。解析：胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；多血质的反应迅速，有朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；粘液质稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。故正确答案为C。
6.【答案】D。解析：学习是人和动物在生活过程中。凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
7.【答案】B。解析：直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。
8.【答案】D。解析：德育的实施顺序要依据个人特点和需求进行，因此，可视具体情况。采取切合实际的方法。
9.【答案】B。解析：柯尔伯格以为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。
10.【答案】B。解析：模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。
11.【答案】A。解析：定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的发生往往是由于先前的反复经验。
12.【答案】D。解析：有意后注意也叫随意后注意，是由自觉的但不需要意志努力的注意。
13.【答案】A。解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。
14.【答案】C。
15.【答案】C。解析：教育是一种培养人的社会实践活动。
16.【答案】B。解析：生产力对教育有决定作用，表现在生产力水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化。制约着教育的内容和手段。
17.【答案】D。解析：蔡元培被毛泽东颂为“学界泰斗，人世楷模”。
18.【答案】A。解析：当今学校教育的重点是培养学生的能力。
19.【答案】A。解析：我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、基础性、科学性。
20.【答案】A。解析：教育是人类社会普遍存在的现象，不会随着国家的消亡而消亡。
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