教师资格考试小学教育教学知识与能力九(4)

二、简答题
1.【答案要点】
（1）认字和认人一个道理：一回生，二回熟，三回四回成了好朋友。巩固认字好的办法是“复现”，让学生在语言环境中多次与汉字见面。
（2）复现生字的途径和方法：
①充分利用教材在语境中复现生字的特点，让学生多读多看多悟；②在课堂教学设计中，
创造更多复现机会；③重视课外活动引导，在生活的大语言环境中复现生字。
2.【答案要点】
教育在儿童身心发展中起主导作用。但这种作用并不是自发、自然而然而出现的，而是教
育者和受教育者共同努力完成的。
（1）教育目标的设计和教育活动的开展应与社会发展的方向一致。
（2）学校教育活动必须有利于发展学生的个性，能满足个体生存和发展的需要。
（3）学校教育应与家庭、社会环境等方面的影响，协调一致，共同开展对儿童的教育工作。
（4）学校教育必须适应或遵循儿童身心发展规律。
3.【答案要点】
教案是在课题备课基础上，对每一节课进行的深入细致的准备，教案的内容包括：班级、学科名称、授课时间、教学内容、教学目的、课的类型、主要教学方法、教具教学进程等。教师编写课时计划（教案）的一般步骤是：
（1）进一步研究教材。确定教学重点和难点。教师要认真钻研教材，包括钻研课程标准、教科书和阅读有关参考书。教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过懂、透、化三个阶段。
（2）确定本课时的教学目的。教学目的的确定要根据具体的授课内容而定，不可过分拔高，亦不能太过简单。
（3）考虑课的进行步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间。
（4）考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计。
（5）写出课时计划。
4.【答案要点】
（1）高度的科学性和高度的思想性统一。
（2）要以实现教育目的和学校培养目标为终目的。
（3）要适合小学儿童身心发展的特点。
5.【答案要点】设计教学法是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下。由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。
本文标签：教师资格考试

（编辑：admin）