教师资格考试小学教育教学知识与能力九(5)

三、材料分析题
1.【答案要点】
一是应当明确、具体可感；
二是应当具有思考价值：
三是要关注多维教学目标的达成：
四是问题要具有情境功能。
2.【答案要点】《语文课程标准》指出：语文教师应高度重视课程资源的开发利用。事实上，除了显性的课程资源。学生的体验也是一种很宝贵的资源。它虽是隐性的、潜在的，但一旦得以唤醒、激活。它是相当可观、丰富的。在窦老师执教的这个片段中，尤其是指导学生朗读时，强调的是“要读出你的体会。要读出你的理解。”这无疑给学生充分的自主选择权，学生可以带着自己的情感体验文本意思。尊重他们的不同个性。文本在孩子的体验与接受中获得了意义。而学生则通过阅读、体验，提高了对祖国语言文字的敏感性，使学生与文本的互动质量提高，学生对文本的感受更深。同时注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野。提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
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