【中小学】2015年河北省教师招聘每日一练(5月4日)

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　　1、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了( )对人的发展的影响。

　　A.环境

　　B.遗传

　　C.教育

　　D.社会活动

　　2、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。

　　A.关键期

　　B.依恋期

　　C.混沌期

　　D.很近发展区

　　3、“教育不应再限于学校围墙之内”体现了( )教育理念。

　　A.前制度化

　　B.制度化

　　C.非制度化

　　D.前三项兼有

　　4、教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是( )。

　　A.练习法

　　B.演示法

　　C.实验法

　　D.发现法

　　5、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的( )。

　　A.认知模式

　　B.体谅模式

　　C.价值澄清模式

　　D.社会模仿模式

　　1.参考答案：A

　　本题详解：“近朱者赤，近墨者黑”反映了人的身心发展受到了后天环境的影响，接触的不同的环境和不同的人对人的发展产生的影响会有很大的差异。历史上的“孟母三迁”也说明了环境对人的影响之大。

　　2.参考答案：A

　　本题详解：《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”意思是：适当的学习时期过了才去学，虽然努力苦学，也难有成就。这反映了在人的身心发展中存在着关键期。在关键期内发展学生相应的能力效果很佳!

　　3.参考答案：C

　　本题详解：非制度化教育相对于制度化教育而言，它针对了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果他离开这个教育体系，他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。要注意区分前制度化和非制度化教育的概念。前制度化教育是学校教育产生之前的非正规教育。

　　4.参考答案：B

　　本题详解：教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。本题容易错选C项，实验法是指学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。

　　5.参考答案：B

　　本题详解：德育模式实际上是在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式。当代很具影响的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模仿模式等。认知模式代表人物是皮亚杰，该模式注重个体认知发展与社会客体的相互作用，注重研究个体道德认知能力的发展过程，强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育，选择内容和方法;体谅模式代表人物是彼得・麦克费尔，该模式把道德情感的培养置于中心地位;社会模仿模式代表人物是班杜拉，该模式认为观察学习是人类学习的重要形式，是品德教育的主要渠道。

 

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