2017河北公务员面试资料:现象分析题型分析和技巧

　　随着2017年河北省考笔试的结束，紧张有序的面试即将展开。其中综合分析类题型更是河北省考面试的重点题型，在每一天的考题中都会出现2-3题，既是重点，也是难点。综合分析主要包括现象类和观点类两种，这里我们主要对省考中的现象类综合分析进行解读，帮助大家了解此类题型的解题方法。面试交流Q群592236574 河北华图0311-85335555 面试试题 面试课程
 

　　一、题型判断

　　一般情况下，现象类综合分析的题目会描述一个社会现象，可能是一个人的行为，也可能是部分人的行为，这些行为有好有坏，重点是问你对这些社会现象的看法。比如：对于现在的食品安全问题，你怎么看?对于当今流行的微商问题，你怎么看?央视《新闻直播间》的女主播带了一块苹果手表出境，有人说是炫富，有人说谁都可以追求时尚，对此，你怎么看?等等。都是对时下社会发生的热点发表自己的看法和见解。因此，这就需要各位考生关注时事热点、社会新闻、社会现象，并逐渐培养对此类现象深入思考的习惯。

 

　　二、能力考查

　　在每次面试考试中，面试考官手里都有一份打分表，以此为凭借，来判断考生很终得分。其中有一栏为综合分析能力，正是对大家综合分析类题型的考查。打分表要求考生能抓住问题的实质;能综合、辨证的分析造成问题的原因;回答问题有内容、有说服力。那么考生要及时培养自己全面客观分析问题的能力，透过社会现象看本质，把握问题的实质，提出建设性意见。展现自己的综合分析能力，在面试中取得高分。

 

　　三、答题方法

　　想要解决现象类综合分析，我们需要掌握一定的方法和技巧，快速地引出思路，寻找答题要点。总体来说，现象类题目我们可以按照“扣题——分析——对策——升华”的思路进行，引导考生们有理有据、有条不紊地发表对某现象的看法，以防遗漏答题要点。

　　(一)扣题。紧紧围绕所给题目进行阐述。既然题目问的是我们对一个社会现象的看法，首先我们就要对现象发表自己的看法和观点，表明自己的态度和立场。具体来说，可以有两种表述方法：1.述背景。一般而言，题目在描述背景时可能比较抽象，比较笼统，那么我们可以对此类现象进一步展开描述，对事件的背景进行宏观阐述，点出事件或现象的背景和环境，透过现象看本质。2.表看法。对题目中描述的现象进行分析之后，可以鲜明地表达出自己的态度和评价，是支持还是反对，是否定还是辨证。

　　例如：现在微信很火，朋友圈里面卖东西的微商很多，有人对于微商叫好，有人认为微商危害很大，你怎么看?对于这一道2016年的省考面试试题，我们可以先简单阐述背景，表达观点。“微商作为一种新生事物，是随着互联网和电子商务的发展而逐渐兴起的，大大简化了销售中的复杂程序，成本低，降低了创业门槛，解决了部分人的就业问题，一定程度上促进了经济的发展。但是生活中出现更多的是微商带来的问题”。

　　(二)分析。提出自己的观点和看法之后，我们要继续深入对观点进行分析论证，支撑我们的观点，做到有理有据。重点分析此类现象出现的原因和影响。如果题目中的社会现象是积极的，有学习和借鉴意义的，我们重点分析它的好处、影响、意义、价值;如果是消极类的社会现象，我们重点分析这类不良现象出现的原因;如果是需要辩证看待的社会现象，我们要全面进行分析，切不可以偏概全，但是要做到主次突出，详略得当。

　　在分析过程中，我们可以利用主体分析法和维度分析法，从不同角度入手，做到有话可说，条理清晰。主体分析法中，常用的主体有以下几个：国家、政府、社会、媒体、学校、企业、家庭、个人等。拿到一道题目，我们可以从这几个角度入手，分析此现象出现的原因，哪些主体没有尽到职责。而维度分析法主要从监督监管、政策依据、宣传教育、思想意识、物资保障等角度入手，分析题目中某现象出现的原因。大家在答题时可自由选取任意一个方法入手。

　　例如：在分析微商带来的问题时，我们可以找出以下几点原因。1.微商销售的产品往往没有实体商品，假冒伪劣盛行。2.我国还未出台针对微商的法律法规，监管不到位，出现质量问题可能出现求助无门的情况，损害消费者权益。3.微商这种营销模式若管理不到位，可能发展为传销等诈骗形式。4.微商销售行为多出现在微信、QQ等交友平台，大量广告充斥在朋友圈中，造成了生活的负担。

　　(三)对策。指出社会现象产生的原因和危害之后，不能到此为止，而要继续谈谈怎样解决这类问题，提出有价值的意见和建议，对策要具可行性。不同性质的社会现象，具有不同的侧重点。积极类的社会现象，重在将其好的社会影响发扬光大，继续优化完善，贯彻落实。消极类的现象，主要针对出现的原因，提出解决对策，解决实际问题。而辩证类现象，我们要辩证看待，合理的部分，贯彻落实;不合理的部分，改进完善。在提对策时，要根据原因找对策，加强针对性。同样的，我们也可以从主体分析法和维度分析法层面来提对策。

　　例如：针对微商出现的各种问题，我们可以通过以下方式来解决。1.尽快完善针对微商的法律法规，规范微商的行为，让执法人员有法可依。2.成立电子商务的质检部门和监管部门，加大对产品质量的核查。3.网络平台可以给微商提供专门的销售平台，净化网络环境。4.加强宣传教育，对不合法的行为予以曝光。5.提高微商从业者的职业素质，树立诚信经营的理念。

　　(四)升华。对题目中的现象进行分析并提出建设性意见之后，要对此现象进行总结升华。可以结合自身岗位谈谈自己对未来的规划，可以联系当前理论政策谈谈看法，也可以展望社会未来的发展方向。分析此类现象类题型时，要紧密联系实际，做到有理有据。

　　例如：微商在一定程度上确实为人们增添了便利，但也出现了一些问题。我们需要的是健康的微商环境，货真价实的商品，整改微商势在必行。

　　掌握好现象类综合分析的方法，是回答此类问题的关键。特别是主体分析法和维度分析法的运用，为大家提供了清晰的答题思路。各位考生按照所给角度进行思考，就不会出现无话可说，缺少要点的情况。也不会像无头苍蝇一样，想到哪儿说到哪儿。熟练掌握此方法，可以轻松应对现象类题目，有条有理的表达出自己对社会现象的见解，在面试中取得高分。

 

　　五、试题示范

　　【题目】某学校在评定助学金时，要求贫困生上台演讲“比穷”，然后再由班级或同系同学进行票选，学校会根据得票高低来划定贫困生等级，进而相应匹配助学金，你怎么看?

　　【河北华图解析】

　　【扣题】高校为贫困学生办法助学奖学金，其初衷是为了帮助贫困生解决经济困难，但是却出现了讲台上“比穷”，非但没有达到其目的，反而适得其反，伤害了某些学生的自尊。

　　【分析】原因：一是近年国家对贫困生匹配的助学资金增多，相应的助学金发放工作越发繁重，所以高校都乐于采用这种一劳永逸的模式;二是部分大学生不诚信;三是学工口的工作人员都怕担责任，担心审查不慎把助学金发给了“假贫困生”，或学生怀疑暗箱操作对此有情绪。

　　影响：真正的贫困生因为惧怕上台演讲，而放弃了申请助学金的机会;有的大学生在演讲过程中被深深伤害，认为被揭了伤疤，从此“低人一等”也有少数学生为当选贫困生拉票而引发矛盾。

　　【对策】学工口工作人员端正工作态度，认识到此事的重要性，学校、学生对其进行监督;　班委、老师多方调查了解，协助学校确定贫困学生名单;建立诚信体系，要求申请贫困奖学金学生签订诚信书，加大非诚信成本;按比例随机抽取受资助学生进行家访调查;公示受资助学生名单，给予其他同学提出异议，行使权利的机会。

　　【升华】贫困生认定一事确实不易，但无论如何高校都应走在正确的轨道上，为学生谋取其应得利益。



 

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