教资结构化面试经典100题及参考答案(5)

　　最后，总结经验，注意在之后的教育教学过程中多关注每一位学生的动态，对所出现的问题及时发现、及时引导，帮助学生身心健康发展。

　　16、高中学生因成绩下滑，在教室里面大喊大叫，骂老师，骂同学，骂家长?

　　【参考答案】

　　首先，我会把这名同学叫到办公室，不让他影响到大家的情绪，安抚这名学生的情绪，先让他冷静下来。

　　其次，在他冷静下来后我会和他进行有效的沟通。告诉他老师理解他这样的行为，这是由于课业压力太大造成的，需要使用合适的方式发泄出来，但同时告诉他这样的发泄方式是不对的，不能对老师、家长和同学造成人格上的侮辱，可以通过接触大自然、运动、听音乐、找朋友、老师、家长谈心等方式来释放自己的压力，并且帮助他找到成绩下滑的原因，制定合理的学习计划，鼓励他在下次考试的时候调整好心态，赶超上来。

　　最后，总结经验。在以后的教育教学过程中多注意对学生进行“挫折教育”，培养他们坚忍不拔、不屈不挠的精神品质。

　　17、家长带着孩子去校长室说孩子不愿意上你的课你怎么办?

　　【参考答案】

　　出现这种事情，我会正确的看待，采用恰当的处理方式。

　　首先，我需要认真的反思学生不喜欢上我的课的原因，是不是自身在哪些方面做的不足。

　　其次，我会找到家长和学生了解具体的情况，如果是我讲课方式的问题，课堂比较枯燥无聊，没有引起学生的学习兴趣，我会改变自己的讲课方式，多和优秀的老师学习，同时平时多和学生沟通交流，找到他们感兴趣的点，来改进自己的课堂。如果孩子是因为不喜欢我而不愿意上我的课，我会主动找到家长和学生进行沟通，了解是不是之前有过个人矛盾，上课说的哪句话伤害到了孩子的自尊心或我的某些做法引起了学生的误会。这样的情况，我会主动找到孩子道歉或说明情况，并且告诉他老师很爱他。

　　最后，我会把具体的情况和解决办法汇报给校长，并认真总结经验教训，多与其他优秀的老师沟通交流，向他们学习，增长自己的经验，提高自己的能力。

　　18、学生学习积极性差，怎么办?

　　【参考答案】

　　学生学习积极性差，可以从老师、学生自身、家庭环境三个方面来寻找原因，针对不同的原因具体解决。

　　首先，老师方面。我会进行反思，是不是由于我的教学方法不恰当，不能激发学生的学习兴趣，抓不住学生的注意力，使学生学习积极性差。如果是，我会改变自己的讲课方式，多和优秀的老师学习，同时平时多和学生沟通交流，找到他们感兴趣的点，来改进自己的课堂。

　　其次，学生自身。学生对学习的作用缺乏一个正确的认识，自制力不强，没有养成良好的学习习惯。针对这个原因，我会找到具体学生进行思想教育，为他们树立学习的榜样，帮助他们树立正确的学习观念。也会以班会的形式对学生进行这方面的思想教育，让学生自己也进行讨论，加强对学习作用的认识和理解，提高学生学习的积极性。

　　最后，家庭环境的影响。社会中有的家长不重视孩子的学习，认为学习没有用。这种观念对学生有很大的影响，使学生的学习积极性不高。针对这种原因，我会主动找家长了解情况，与家长进行沟通，端正家长的观念。平时多注意与家长进行联系沟通，家校联合，激发学生的积极性，共同促进学生的健康成长。

　　19、学生偏科怎么办?

　　【参考答案】

　　学生偏科因素有很多，重点可以从兴趣、环境、老师这三点来分析。

　　首先，兴趣是最好的老师。学生因为兴趣爱好不同，容易出现偏科现象。针对学生的偏科现象，作为老师要注意培养学生对所偏学科的兴趣，多辅导，多关注，帮助他们克服偏科的问题。 本文标签：教师资格证面试 结构化面试经典100题

（编辑：李康凯）