2021河北教师资格证笔试备考：综合素质模拟题十八(2)

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】题干中描述在童年期要讲解具体的浅显的知识，要采用直观教具，这说明要遵循童年期的年龄特征，所以是遵循了阶段性。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】儿童身心发展的规律性，就是在儿童随其年龄增长，身体和心理变化而普遍存在的特点。在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序，即发展的顺序性。例如，儿童身体发展方面，就整体结构的发展而言，其顺序是头部首先得到发展，而后是躯干和四肢的发展。儿童的认知和思维能力的发展，遵循着先具体后抽象的顺序。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】互补性指的是个体某一方面机能的缺失可以通过其他方面的超常发展得到补充。精神力量、意志情绪状态等心理机能的超常发展可以弥补生理机能的缺失，这体现了个体身心发展的互补性。故本题选C。

　　4.D

　　【解析】由于个体身心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。题干中刘老师的做法正体现了这一点。故本题选D。

　　5.C

　　【解析】小军身高方面已经成熟，但心理不成熟，这体现了不同方面在不同发展时期具有不平衡性。故本题选C。

　　6.D

　　【解析】张老师参加省里组织的骨干教师培训是在行使教师的进修培训权，扣除张老师500元绩效工资的做法，侵犯了教师的权利，所以是错误的。故本题选D。

　　7.C

　　【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。题干中该县教育行政部门的行为不符合这一条规定，故本题选C。

　　8.B

　　【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

　　9.A

　　【解析】根据《预防未成年人犯罪法》第二条的规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。故本题选A。

　　10.B

　　【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第十条的规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当依法承担相应的责任。案例中的王某年满十岁，应该对其造成郑某受伤的行为承担主要责任。同时，依据《学生伤害事故处理办法》第二十八条，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。由于王某只有十岁，其造成的损害应由其监护人承担赔偿责任。此外，《学生伤害事故处理办法》第九条第十款规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，学校依法承担相应责任。题目中的老师面对学生课间的争吵扭打行为没有及时制止，学校对事件承担次要责任。故本题选B。

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（编辑：malijing）