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　　分析推理题目就是题干中会给出一组主体或者对象，并且会给出一些相关信息，要求考生找到主体和相关信息之间的匹配关系。在解答这种题目时，我们根据题干条件的确定与否，将分析推理的题目分为题干条件确定类以及题干条件真假不定类。根据不同类型的题目运用不同的解题方法进行解答。针对题干条件真假不定的题目，我们首先观察题干中的条件，看看是否存在特殊信息，当存在特殊信息时，我们就以此作为突破口，找到其他对象和信息之间的匹配，得出答案。

　　但是有些题目在解答时，找到了特殊信息，但是特殊信息不唯一时，考生常常会无从下手，此时就需要用到假设的方法进行解题。所谓假设法，就是假设其中一种情况是正确的，如果假设成立，那么这种情况就是正确的;如果假设不成立，那么这种情况就是错误的，相应的另一种情况就是正确的，接下来就是把另一种情况带入到题目中，得到正确答案。

　　【例】张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里，让学生猜笔、墨、纸、砚分别在哪一层。按照笔、墨、纸、砚的顺序，小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层，小王猜测四宝依次装在第一、第三、第四和第二层，小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层，而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一层。张老师说，小赵一个都没有猜对，小李和小王各猜对了一个，而小杨猜对了两个。由此可以推测：

　　A.第一层抽屉里装的是墨

　　B.第二层抽屉里装的是纸

　　C.第三层抽屉里装的不是笔

　　D.第四层抽屉里装的不是砚

　　在这道题目中，题干内容比较复杂，因此单纯的观察题干找不到特殊 信息，因此需要画一个简单地表格，帮助考生解答。

　　根据题干中张老师说的话“小赵一个都没有猜对，小李和小王各猜对了一个，而小杨猜对了两个。”，将信息标入表格中。此时考生进行观察，可以发现小李、小王、小杨哪个猜对了还是不能确定，但是根据题干小王只对了一个，而图表中不能确定对的是两个中的哪一个，因此需要进行假设。

　　首先假设小王猜对了一号抽屉是笔，那么相应的小李也猜对了一号抽屉是笔;而题干中说小李只猜对了一个，因此小李猜测的墨、纸、砚的位置都错了，因此与小李猜测一样的小杨也是错误的，那么小杨所猜的内容只有第一个抽屉是墨正确，此时与题干要求相悖。因此刚才的假设错误，那么小王猜测的第四个盒子是纸就是正确的，因此第四个抽屉不可能是砚，D选项正确。考生也可以通过进一步推理得到第一个抽屉是砚，第二个抽屉是墨，第三个抽屉是笔。

　　在刚才这道题目中，我们就运用了假设法，虽然过程稍显复杂，但是当我们假设其中一个正确时，就能判断出假设是否成立，成立直接找答案;不成立则另一个假设一定正确，相对来说也比较简单，考生需要熟练把握，只有这样在考场上才能快速、准确解题。

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