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2013年国考申论概括题高分技巧

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  申论概括题高分技巧

  一、高分原则解密

  在国家及各省的公务员考试中,考试大纲都明确指出,阅读理解能力是申论考查的重要能力之一。以2012年国考副省级考试大纲要求为例,阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题,这种能力在各类申论考试中不管难度要求高与低,主要的考查形式就是概括题。

  概括题答题原则之一——客观性

  概括,在申论考试中的具体要求是对材料主要信息进行简明扼要的重述。既然是重述就要求考生概述的信息必须是来源于材料,在材料中可以找到直接依据。概括题不同于其它题型,尤其不同于文章写作题,不要求结合材料并高于材料。概括题不需要主观的发挥,不能脱离材料。当然,不脱离材料不等于完全照抄材料,只是考生概括的信息要直接来源于材料,是客观的。

  概括题答题原则之二——全面性

  很多考生在概括题中之所以分数不高就是因为答题不够全面,据统计,20分满分的概括题,大部分考生的分数集中在4—5分,甚至更低。阅卷规则中,概括题这种客观题是按点给分的,每一点的分数2—5分不等。因此,考生答题时要把握一个原则:你的采分点多多益善,一定要全面作答,不要在一个点上恋战,才有机会拿到高分。

  概括题答题原则之三——准确性

  公务员考试中,几乎每道概括题都要求答题“准确”,很多考生视而不见,因为不知道怎么才能做到答题准确。这里首先需要大家了解一下什么是“关键词”,关键词是阅卷老师采分的词。如2009年国考概括题中的“企业规模、国际竞争力、研发能力、环保、种粮积极性、农业科技水平、粮食流通管理等”,这些都是关键词。阅卷老师在时间紧、任务重的阅卷工作中,只抓这些特定的关键词,出现才给分。因此,考生要做到准确概括就是要结合题目要求和材料,摘抄或提炼这些关键词。多写词组,少写句子,尤其不要写长句子,句子越长,阅卷老师就越不容易找到采分的“关键词”。

  概括题答题原则之四——条理性

  “条理性”即对同类的信息要归类整合,不同类的信息要按照一定的内在逻辑安排顺序,使整个答案显得整齐划一,有条理,逻辑性强。还是如2009年国考概括题,结合找出的关键词(见原则三例题)和材料背景,我们很容易发现上述关键词中“企业规模、国际竞争力、研发能力、环保”是我国产业结构领域存在的具体问题,而种粮积极性、农业科技水平、粮食流通管理都属于我国农业生产领域存在的问题。因此,我们在整合答案时就可以按照“总——分”的结构,先总述“改革开放以来,主要是产业结构和农业生产面临问题。”再分条阐述这两个领域的具体问题。

  说到条理性,很多考生就会很挠头。确实,每一位考生的整合能力有好有差,但是整合能力差的考生也不必过于担心,在具体答题时如果你觉得整合无从下手,只要把找到的关键词罗列即可。阅卷规则中,概括题是按词赋分,“内容”大于“形式”。你答到采分的关键词就可以取得很不错的分数了,不要因为整合答案耽误过多的考试时间。

  二、申论概括题答题步骤

  申论概括题的答题过程其实就是筛选关键词的过程,具体步骤如下:

  (一)认真审题

  假如说答题是一场比赛,哪题目就是比赛规则。要比什么?怎么比?都在题目中。所以考生一定要重视审题。首先,要带着问题去审,看看这个问题要考生答什么?怎么答?其次,要找出题目中的关键词。比如2011年国家公务员考试申论(副省级)第二题,“材料介绍了王景治理黄河的做法和思路,请你谈谈王景治河后黄河安澜800年的主要原因。”很多考生在审这道题时只注意到了要概括主要原因,没有提炼王景治理黄河的做法和思路,尤其是思路。思路概述在阅卷规则中是3分,能拿到这3分的考生微乎其微。究其原因就是没有提炼题目关键词的习惯,如果审题时把重要的关键词勾画出来,就不会出现答题不全面的情况。

  (二)浏览材料 筛选重点段落

  在概括题的给定资料中,往往有一、两个段落关键词特别集中,对于这种含金量高的段落考生一定要高度关注,因为他可以让我们在短的时间内拿到尽量全的采分点。但是考生需要注意:并不是所有的概括题都会有重点段落,关键词较为分散的材料,一定不能漏掉段落。比如题目要求概括问题的主要表现,这时不重要的段落也就变为重要的段落,需要考生全面关注。

  (三)定位关键词

  关键词来源于阅卷规则,它是阅卷老师采分的点。考生在定位关键词时一要根据题目,二要根据材料。具体而言,关键词可以根据以下几种表现:一是与题目相关的;二是重复出现的,比如2011年国家公务员考试申论第三题,要求概括三条河流的生态危机,材料中三条河流都出现了“水质污染”,哪它就是关键词;三是表达比较规范的;四是内涵比较多的。

  (四)直接抄关键词或间接抄

  对于一些不需要提炼抽象的关键词考生可以直接抄。对于一些不是关键词的,但可能包含采分点的材料信息,考生需要将信息抽象提炼为关键词。

  (五)整合关键词 确定结构

  提炼出的关键词,要有简单的整合,对于同类的信息要合并,不同类的则需要按照一定的逻辑关系整合。比如,表+里、总+分、从主观到客观、从硬件到软件、时间顺序、空间顺序、上行到下行(即上级到下级、政府到群众等)等。

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