一、背景资料

　　中国人讲究“行不更名，坐不改姓”，而中国高校更名之风却日盛。据统计，在过去6年的时间里，中国共有472所高校更改校名，占高校总数的23%。

　　仅在2015年，全国有32所高校获准改名。今年2月份，教育部公示新设置高等学校和经过筹建“去筹”正式设立高等学校名单显示，有32所高校的设置申请获得通过，其中包括西部地区高校18所，中央部门高校2所，经过筹建“去筹”正式设立高校4所，独立学院转设为独立设置民办本科学校8所。

　　近日，因泸州医学院更名为四川医科大学，成为新“川医”，遭致老“川医”四川大学华西医学中心不少校友反对，四川大学已向教育部正式提出行政复议。昨日，据四川大学有关人士介绍，教育部已派人到校听取意见。至此，此次更名风波，把中国高校频繁改名的各种现象给拖出水面了。

　　二、原因分析

　　(1)是为了让自己规模扩大，争取更多的生源，原来的学院变成大学，有很多报考生尤其是信息不对称的边远地区学生容易相信。

　　(2)升格为大学，教育部会拨付更多资源，省属院校会提供相对更多的好处。根据行政级别来划分资源，升格为大学后可以设置研究生点，申请更多的科研经费和其他方面的扶植资金。

　　(3)有的高校更名是觉得自己的名字不够高大上，尽量避免名字里出现面窄的行业名称，学院升级，专业范围也要变大。

　　三、新闻锐评

　　1.社评文章指出，与改名热潮相伴随的十几年中，中国大陆高校整体的教学和科研水平并没有发生质的飞跃。

　　2.东南大学高等教育专家仲伟俊在接受光明日报采访时表示，“更名不仅能给高校在吸引生源等方面带来利益，还能让部分弱势高校对外交流更有‘底气’。”

　　3.南京晓庄学院教授袁宗金在接受采访时认为，“更名热”背后是大学行政化在作祟。

　　4.另有教育行政官员透露，校名更改之后校牌、公章、标牌等都要更改，造成大量人力财力浪费，也为觊觎教育经费者提供了可乘之机。

　　四、对策建议

　　第一，教育主管部门应该有所作为，要严格高校更名标准，在审批时更注重高校的办学特色、文化底蕴、定位目标与所改校名是否相符。此外，相关教育领导部门应该加强部分高校改名工作的相关审查和监督工作，深入调查高校改名的动机是否单纯，对那些寄望于“改名红利”的高校予以严厉惩罚。

　　第二，在思想上，高校应当理当树立正确的教育理念，将教育改革宗旨熟稔于心。应清晰地认识到，改校名不等于成名校，内功没修炼好再高大的外表也是假把式。高校拼的是实力，不是名字。这种功利化办学追求和不严谨的办学决策，应当及时纠正过来，否则，不仅会误导学生和家长，也会扰乱高等教育的正常秩序;

　　第三，在行动上，高校一方面应在提高师资力量、改善办学条件等硬件上努力，另一方面也得在扩大招生宣传、提高社会认知度上想办法。以在竞争激烈的招生工作中取得优势。

　　我们能理解高校更名的“良苦用心”，但更期待高校在注重符号互动的同时，也不能忽视高等教育质量的提升。毕竟，衡量一所大学的，不是符号化的标签，而是实质性的质量和长久性的口碑。

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