一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的战略目标是( )。

　　A.全面普及学前教育

　　B.基本实现区域之间的教育公平

　　C.全面实施素质教育

　　D.优质教育资源总量不断扩大

　　2.素质教育的根本宗旨是( )。

　　A.提高国民素质 B.贯彻教育方针

　　C.培养四有新人 D.适应市场经济需要

　　3.幼儿教师要逐渐培养幼儿学会自学，体现了素质教育( )的要求。

　　A.面向全体

　　B.促进幼儿全面发展

　　C.促进幼儿创新精神和实践能力的培养

　　D.着眼于幼儿的终身可持续发展

　　4.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )。

　　A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素

　　B.提出了“社会本位论”的儿童观

　　C.提出了“白板说”

　　D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

　　5.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )。

　　A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展

　　C.创造力的培养 D.儿童智力的开发

　　6.“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在( )。

　　A.顺序性 B.阶段性

　　C.互补性 D.个体差异性

　　7.人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有( )。

　　A.阶段性 B.互补性

　　C.顺序性 D.差异性

　　8.刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是( )。

　　A.维护了正常的教学秩序 B.漠视了学生的主导地位

　　C.体现了教师的主导地位 D.挫伤了学生的积极性

　　9.初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。

　　A.激励了学生的学习积极性

　　B.没有发挥学生的主体性

　　C.没有尊重学生的人格

　　D.维护了教师的权威

　　10.高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注( )。

　　A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性

　　C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性

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